организация игрового аппарата баяниста на начальном этапе обучения

Когда 3-й пальчик укрепился в «домике зайчика» начинаем идти в гости, сначала к мышке правой рукой, которая живет на нотке ДО третьей октавы. Соблюдаем условие неподвижности кисти и запястья. Сознание большой ответственности, тщательная продуманность работы, подлинный интерес к занятиям с учеником, умение вникнуть в психологию каждого ученика, хороший вкус музыканта и музыкальная культура — необходимые условия для их успешного решения. Прежде чем требовать неукоснительного исполнения технических правил в исполнении сложных произведений, сначала надо открыть ученику чудесную страну музыки, помочь полюбить ее. Во-вторых, учащиеся второго года обучения осваивают особенности движения в альбертиевых басах в медленном и среднем темпе, что значительно упрощает техническую сложность. Не может быть единой «постановки рук», каждый новый ученик ставит перед педагогом новые проблемы. Ритмичность движений — очень важный фактор, который обусловлен многими причинами физиологического порядка. Первый палец работает легко, без всяких усилий. Из кисти «строим домик» на столе, слегка раздвигаем пальчики - это окошки. Известно, что баянист имеет три основные точки опоры: на стул, ногами на пол, и опора в пояснице. Как правило, занятия начинаются с детьми На протяжении многих веков бы ло немало противоречий в попытке различными способами решать вопросы повышения исполнительского мастерства. Тут же разъясняется понятие движения вверх, верхний регистр. Первый палец работает легко, без всяких усилий. Совместное с обучающимися целеполагание, постановка цели и задач занятий, их детализация и конкретизация в параметрах, стимулирование, мотивирование обучающихся в ходе занятия на запланированный результат, сопровождение обучающихся на каждом этапе являются сегодня необходимыми условиями удовлетворения образовательных потребностей обучающихся и эффективной деятельности педагогов. Отличный развернутый материал, все доступно. Чтобы правильно ощутить маховое движение пясти и запястья, следует сделать это движение с поджатыми к ладони пальцами закрытой кистью. Упражнение «Слон».

750 751 752 753 754