1 Sınıf Yarışma Oyunları

Bu yazımızda anaokulu, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine oynatabileceğiniz eğlenceli çocuk yarışma çeşitlerini sizler için derledik.

23 Nisan şenliklerinde, çocuk pikniklerinde, kır gezilerinde, özel günlerde oynatabileceğiniz birbirinden eğlenceli yarışmaları sayfaları sağa doğru kaydırarak inceleyebilirsiniz.

Balonu Şişirerek Patlatma Yarışması

Yarışmacılar seyircilere doğru yan yana dizilir. Her öğrencinin eline aynı biçim ve büyüklükte bir tane şişirilmemiş balon verilir. Yarışmacılardan balonların patlak olup olmadığını kontrol etmeleri istenir. Komut ile beraber herkes elindeki balonu şişirmeye başlar. Balonunu ilk olarak şişirerek patlatan yarışmayı kazanır.

Kucakta Top Taşıma Yarışması

Öğrenciler başlangıç çizgisine dizilir. Her yarışmacının kucağına aynı büyüklükte bir top konulur. Yarışmacılar komut ile beraber topa dokunmadan eller yerde varış noktasına doğru ilerlemeye başlarlar. Topu düşüren yarışmayı kaybeder. Varış noktasına ilk ulaşan yarışmayı kazanır.

Çuval Yarışı

Çuval giyen yarışmacılar başlangıç çizgisine dizilir. Komut ile beraber herkes varış noktasına doğru koşmaya, zıplamaya veya atlamaya çalışır. Hedef noktasına ilk varan yarışmayı kazanır.

Hulahop Taşıma Yarışması

Beş tane halka başlangıç çizgisine arka arkaya dizilir. Beş kişiden oluşan gruplar halkaların arkasına geçer. Komutla beraber yarışmacılar halkaların içerisine atlar. En arkadaki yarışmacı halkayı yerden alıp başından çıkartır ve en öndeki yarışmacıya elden ele iletir. En öndeki yarışmacı halkayı en öne koyar ve içerisine atlar. Diğer yarışmacılar da bir öndeki boş halkanın içerisine atlar. En sondaki yarışmacı yine aynı şekilde halkayı öne doğru iletir. Bu şekilde varış noktasına ulaşan ilk grup yarışmayı kazanır.

Suda Elma Yeme Yarışı

Yarışmacılar seyircilere doğru dizilir. Her yarışmacının önüne eşit büyüklükte içi su dolu bir kap konulur. Kapların içerisine bir elma bırakılır. Komut ile beraber yarışmacılar elleri arkada bağlı olarak kafalarını kabın içerisine sokarak elmayı yemeye çalışırlar. İki dakika içerisinde elmadan en fazla yiyen yarışmayı kazanır. Yarışmayı kazananı jüri belirler.

Halat Çekme Yarışı

Yarışmacılar gruplara ayrılır. Gruplar birbiriyle eşleştirilir. Yere bir çizgi çizilir. Halatın tam orta yeri çizgiye denk getirilir. Gruplar çizgiye eşit uzaklıktan halatı tutar. Komut ile beraber yarışmacılar halatı çekmeye başlar. Rakip grubun birinci yarışmasını çizgiden kendi tarafına çeken grup yarışmayı kazanır.

Sandalye Kapmaca Yarışması

Yarışmacılardan bir eksik sandalyeler yuvarlak oluşturacak bir şekilde dizilir. Müzik ile beraber yarışmacılar sandalyelerin etrafında dans etmeye başlar. Müzik birden durdurulur ve yarışmacılar sandalyelere otururlar. Ayakta kalan yarışmacı oyundan çıkar. Sandalyelerin sayısı bir azaltılır. Müzikle beraber dans yeniden başlar. Bu şekilde birinci seçilene kadar yarışma devam eder.

Grupla Ayakları Bağlı Koşu Yarışı

Yarışmacılar üçerli gruplara ayrılır. Grubun orasındaki yarışmacının sağ ve sol ayakları diğer yarışmacıların birer ayağına kumaş bağla bağlanır. Gruplar başlangıç noktasına geçer. Komutla birlikte grup olarak koşmaya başlarlar. Varış noktasına ulaşan ilk grup kazanır.

Yumurta Taşıma Yarışı

Yarışmacılar başlangıç çizgisine dizilir. Her yarışmacıya bir demir kaşık ve bir yumurta verilir. Kaşık dişler ile tutulur. Yumurta kaşığa konulur. Eller arkaya bağlanır. Yarışmacılar komut ile birlikte koşmaya başlar. Yumurtayı düşürmeden varış noktasına ilk ulaşan yarışmayı kazanır.

Bisküvi Yeme Yarışı

Yarışmacılar seyircilere yüzü dönük olarak sıraya dizilir. Her yarışmacının önüne petibör kare yirmi tane sağlam bisküvi konulur. Komutla beraber yarışmacılar bisküvileri yemeğe başlar. İki dakika içerisinde en fazla bisküvi yiyeni jüri birinci seçer.

Ayağında Bağlı Balonu Patlatma Yarışı

Her yarışmacının ayağına sağlam bir iple bir tane şişirilmiş balon bağlanır. Oyun alanına bir tane çember oluşturulur. Komutla beraber yarışmacılar rakiplerinin ayaklarında bağlı olan balonları patlatmaya çalışırlar. Balonu patlayan yarışmacı oyundan çıkar. Çember giderek daraltılır. En sona kalan oyuncu yarışmayı kazanır.

Ayaklarıyla Pet Şişe Düzeltme Yarışı

Yarışmacılar seyircilere yüzü dönük olarak dizilir. Her yarışmacının önüne beş tane su dolu yarım litrelik beş tane pet şişe konulur. Pet şişeler yan yatırılır. Komutla birlikte yarışmacılar ayaklarıyla şişeleri dik hale getirmeye çalışırlar. Bu sırada eller arkada bağlı durmalıdır. Beş tane şişeyi ilk olarak dik duruma getiren yarışmayı kazanır.

İp Atlama Yarışı

Yarışmacılar seyircilere doğru dizilir. Her yarışmacıya bir ip verilir. Komut ile birlikte yarışmacılar ip atlamaya başlar. Atlamayı bırakan kaybeder. En sona kalan yarışı kazanır.

Bisikleti En Yavaş Sürme Yarışı

Yarışmacılar bisikletleriyle birlikte başlangıç çizgisine dizilir. Komut ile birlikte yarışmacılar bisikletlerini sürmeye başlarlar. Geri dönmeden ve ayağını yere basmadan en son varış noktasına ulaşan yarışmayı kazanır.

Ördek Yürüyüşü Yarışı

Yarışmacılar başlangıç çizgisine dizilir. Sağ ayak bileği sağ el ile, sol ayak bileği sol el ile kavranır. Yarışmacılar komut ile birlikte ayağa kalkmadan varış noktasına doğru koşmaya başlar. Hedefe ilk varan yarışmayı kazanır.

Şınav Çekme Yarışı

Yarışmacılar yüzü seyircilere doğru dizilir. Komut ile birlikte şınav pozisyonu alınır. Komut geldikçe şınav çekmeye devam edilir. Yere yıkılan yarışmacı oyundan çıkar. Yarışmayı zorlaştırmak için &#;Sağ kolu kaldır bekle, sol kolu kaldır bekle, sağ ayağı kaldır bekle.&#; gibi komutlar verilir. En sona kalan yarışmayı kazanır.

Pinpon Topu Sektirme Yarışı

Yarışmacılar seyircilere yüzü dönük dizilir. Her yarışmacıya bir masa tenisi raketi bir de pinpon topu verilir. Komut ile birlikte yarışmacılar topu sektirmeye başlar. En sona kalan yarışı kazanır.

Yoğurt Yeme Yarışı

Yarışmacılar seyircilere yüzü dönük olarak dizilir. Her yarışmacının önüne bir tane tabak ve içine bol miktarda yoğurt konulur. Her tabağın içerisine bir tane de madeni para konulur. Yarışmacılar ayakta komutu bekler. Komut ile birlikte eller arkada bağlı olarak yoğurttaki parayı ilk olarak bulan yarışmayı kazanır.

Sumo Güreşi Yarışı

Yarışmacılar kura ile eşleştirilir. Yarışma alanının ortasına bir tane yuvarlak çizilir. Yarışmacılar ikişerli olarak birbiriyle yarışır. Rakibini yuvarlağın dışına çıkartmayı başaran bir üst tura yükselir. Böylece yarışma devam eder ve en sona kalan yarışmacı oyunu kazanır.

Pipetle Pinpon Topu Taşıma Yarışı

Yarışma grupla veya bireysel olarak düzenlenebilir. Her yarışmacı için varış noktasına bir tane kutu konulur. Yarışmacı başlangıç noktasında kendisi için hazırlanmış pinpon toplarını pipetle yakalayarak varış noktasında bulunan kutusuna taşımaya çalışır. Belirlenen süre içerisinde en fazla pinpon topu taşıyan yarışmayı kazanır.

Balonla Bardak Taşıma Yarışı

Yarışma grupla veya bireysel olarak düzenlenebilir. Her yarışmacı için varış noktasına bir tane kutu konulur. Yarışmacı başlangıç noktasında bulunan bardakların içerisine bir tane balon şişirir. Elleriyle dokunmadan balon yardımıyla bardağı taşıyarak varış noktasındaki kutusuna bırakır. İki dakika içerisinde en fazla bardak taşıyan yarışmayı kazanır.

Topla Şişe Devirmece

Yarışma grupla veya bireysel olarak düzenlenebilir. Yarışmacılar belirli bir mesafeden dolu şişelere topla atış yaparlar. En fazla şişe deviren yarışmayı kazanır. Beraberlik durumunda ikinci veya üçüncü atış yaptırılabilir.

Balonu Şişir Bardakları Devir

Yarışmacılar kura ile eşleştirilir. İkişer sıranın üzerine boş beş pet bardak ters bir şekilde dizilir. Komutla beraber yarışmacılar balonu şişirir. Balonun içindeki havayı püskürterek bardakları devirmeye çalışırlar. Bütün bardakları ilk önce yere düşüren bir üst tura yükselir. Böylece yarışma devam eder ve en sona kalan yarışmacı oyunu kazanır.

Top Kapmaca Oyunu

Yarışmacılar kura ile eşleştirilir. Eşleşen öğrenciler karşılıklı oturtulur. Aralarına bir top veya istenen bir nesne konur. Sonra yarışmacılara &#;Burnunu tut, kulağını tut, göbeğini tut, dizini tut, kaşını tut&#;&#; gibi komutlar verilir. Son olarak &#;Topu tut.&#; komutu verilir. Topu tutamayan yarışmacılar oyun dışı kalır. Kalanlar tekrar eşleştirilerek birinci seçilene kadar oyuna devam edilir.

Mandal Takma Oyunu

Parmak kaslarının gelişimi açısından son derece faydalı olan yarışmanın uygulanışı şöyle: Yarışmacılar bir masanın etrafına toplanır. Masanın üzerine mandallar dökülür. Komutla beraber öğrenciler mandalları kendi kıyafetlerine takmaya başlarlar. Elindeki mandalı takmadan masadan başka mandal alınmaması gerektiği sık sık hatırlatılır. Masanın üzerindeki mandallar bitince yarışmacıların üzerlerindeki mandallar sayılır. En çok sayıda mandal takmayı başaran yarışmayı kazanmış olur.

Üfle Çıkart Oyunu

Yarışmacılar kura ile eşleştirilir. Eşleşen iki yarışmacının önüne beş pet bardak içerisinde beş pinpon topu konulur. Komutla beraber yarışmacılar üfleyerek bardağın içerisindeki pinpon topunu dışarıya çıkarmaya çalışır. Beş topu ilk olarak üfleyerek çıkarmayı başaran bir üst tura yükselir. Bu şekilde birinci seçilene kadar yarışma devam eder.

Matematik Oyunları

Matematik oyunlarımız hem eğlendirici hem de öğreticidir. Sayılardan oluşan labirentleri çözebilir, toplama sorularıyla boğuşabilir ve hatta Süper Bingo bile oynayabilirsin! Renkli Beyin Safarisi dahil olmak üzere numara tabanlı birçok macera seni bekliyor. Dilersen hızlı go kart arabalarını ve basit dört işlem sorularını içeren Sayı Arabaları oyununda bilgisayara karşı yarışabilirsin. Matematik deneyimini sonuna kadar yaşamak istiyorsan beyaz tahtanın önüne geç ve toplama çıkarmanı geliştir!

Oyunlarımız sayesinde öğrenmek artık sıkıcı birşey olmaktan çıkıyor. Hoş grafikler, heyecan verici oyun modu ve komik karakterler ile dolu oyun seviyeleri parmaklarının ucunda. Aritmetik kullanarak bilmeceleri çözebilir, yeni seviyelere atlayabilir ve binlerce puan toplayabilirsin. Bazı matematik oyunlarımızda bulmacaları çözerek özel karakterlerin ve yeni seviyelerin kilidini açacaksın. Soruları cevaplayıp seviyeleri atladıkça aritmetik zekan da gelişecek! Numaraları topla, sayı kuleleri yap ve rekor kırmaya bugün başla.

Çevrim içi en iyi ücretsiz Matematik Oyunları hangileridir?

1. Ultimate Sudoku
2. Merge the Numbers
3. ArithmeticA
4. Hypersnake
6. Numbers
7. Merge to Million
8. Math Mahjong Relax
9. Sudoku
10. Amazing Sudoku

Cep telefonu veya tablet için en popüler Matematik Oyunları hangileridir?

1. Ultimate Sudoku
2. Merge the Numbers
3. ArithmeticA
4. Hypersnake

monash.pw BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN

Yağ Satarım Bal Satarım: İlkokulda oynanan bir grup oyunudur. Birisi ebedir. Diğer öğrenciler daire olur ve yere çömelirler. Ebe olan, elinde mendil ile çömelen bu öğrencilerin arkalarından zıplayıp şarkı söyleyerek dolaşır. Şarkı şöyledir:

Yağ satarım, bal satarım,

Ustam ölmüş ben satarım.

Ustamın rengi sarıdır.

Satsam on beş liradır.

Zambak, zumbak,

Dön arkana iyi bak.

Ebe şarkının bir yerinde elindeki mendili öğrencilerden birinin arkasına yere bırakır. Şarkıya çömelen öğrenciler ellerini vurarak ve söyleyerek katılırlar. Eğer arkasına mendil bıraktığını çömelen öğrenci fark ederse hemen mendili kapıp dairede dolaşan öğrenciyi aynı yönde kovalar ve yetişirse sırtına mendille vurur. Sonra kendisi mendili saklamak için oyuna başlar. Çömelen öğrenci arkasındaki mendili fark etmezse ayaktaki onun yanına kadar turu tamamladığında mendili alarak yerdeki öğrencinin mendille sırtına vurur ve mendili eline vererek ebeliğini diğer öğrenciye bırakır. 

Köşe Kapmaca: Öğrenciler gruplara ayrılır. Kare alanlar çizilir. Karenin her köşesine bir öğrenci yerleştirilir. Her karede bir ebe olur. Öğrenciler ortadaki ebeye yakalanmadan yer değiştirmeye çalışır. Yer değiştirme ebenin veya öğretmenin komutuyla gerçekleşir. Değişme sırasında ebe köşelerden birini kaparsa yerine kaptığı öğrenci ebe olur. 

Basit Stafet Oyunları: Öğrenciler farklı gruplara ayrılır ve etkinlik alanında belirlenen iki çizgi arasında yürürler. Sonra durmadan belli bir mesafede koşarlar. Minder üstünde vücutları üzerinde yana yuvarlanma yaparlar(kütük yuvarlanması ) ve yere koyulan küçük engelin üzerinden atlarlar. Sonra koşarak geriye dönüp sırasının arkasına geçerler. Öğretmen, ekipmanlara ve öğrencilerin özelliklerine göre yer değiştirme hareketlerini çeşitlendirerek kullanabilir. 

Değiş Ve Dön: Öğrencilerin ikili gruplar oluşturmaları sağlanır. Her öğrenci gruptaki arkadaşıyla arka arkaya durur. Öndeki eş lider, arkadaki takipçidir. Öndeki öğrenci değişik yönlerde ve değişik şekillerde hareket ederken arkadaki öğrenci onu taklit ederek takip eder. Öğretmenin komutuyla eşler değişir ve oyun tekrarlanır. 

Üç Küçük Kuzu: Bir öğrenci kurt olur sınıfın önünde ve ayaktadır. Diğerleri yerlerinde oturmuştur. Kurt, sıraların arasında dolaşır. Üç arkadaşının yani küçük kuzuların ellerine vurur ve yine sınıfın önüne gelerek ; "hurr, hurr" der. Bu kelimeler ile birlikte ellerine vurulan üç kuzunun yerlerini değiştirmesi gerekir. Kurt da bu kuzulardan birinin yerine oturmaya çalışır. Ayakta kalan kuzu bir sonraki oyun için kurt olur. Oyun böylece devam eder.

Yükseğe Sıçra: Öğrenciler sınıf mevcuduna dikkat edilerek gruplara ayrılır. Bir poşete yumuşak bir top koyularak ağzı sıkıca bağlanır ve ucuna bir ip takılır. Aynı düzenek grup sayısı kadar hazırlanır. Her gruptan bir kişi top çevirici olur. Grubun diğer öğrencileri ay şeklini alır. Top çevirmede görevli öğrenci, yere çömelerek ipinden tuttuğu topu sağdan sola, soldan sağa yerde sürüyerek hareket ettirir. Ayaktaki diğer grup üyeleri ise topun üstünden atlamaya çalışır. Atlarken yanan öğrenci top çevirici olur. 

Sıçra Dokun: Sınıf içinde boydan boya ip gerilir. İpin üzerine meyve resimleri asılır. Resimlerin öğrencilerin zıplayarak dokunacakları yüksekliğe koyulması gerekmektedir. Sınıf gruplara ayrılır. Gruplar sıra ile kalkar. Her gruptan bir öğrenci kalkıp bir tane meyve almaya çalışır ve yerine oturur. Hangi grup ilk olarak meyvesini bitirirse diğer gruplar tarafından alkışlanır.

Zıp Zıp Zıpla:Öğrenciler oyun alanında üç gruba ayrılır. Her grup için yuvarlak bir alan çizilir. Gruplar; zıplayanlar, hoplayanlar ve top toplayanlar diye isim alırlar. Öğretmen aşağıdaki sözleri bazen sıra ile bazen de karışık söyler. Hangi grubun adı söylenirse o gruptaki öğrenciler kendi hareketlerini yaparlar. Öğretmen söylediği gruba bakmayıp diğer gruba bakarak grupları yanıltabilir.

Zıp zıp zıpla ( tek ayakla zıplanır ) Hop hop hopla ( iki ayakla hoplanır ) Top top topla (yere çömelinir. ) 

Sincap Ve Ceviz: Bütün öğrenciler yerlerinde otururlar. Bir öğrenci sincap olur ve ceviz olarak eline silgiyi alır. Diğer öğrenciler, başlarını sıralarının üzerine koyarlar ( uyuyormuş gibi). Yalnız bir elleri, avuçları açık olarak yandadır. Sincap, cevizle arkadaşlarının arasında dolaşırken, cevizi (silgiyi) bir arkadaşının eline bırakır ve yerine oturmak üzere kaçar. Sincap yerine ulaşıncaya kadar yakalanamazsa kurtulur. Eline ceviz konulan öğrenci sincabı yakalayamazsa kendisi bir sonraki oyun için sincap olur.

Tünel Gezgini: Öğrenciler birbiri arkasına sıralanarak bacaklarını açarlar. En önde duran öğrencinin elinde büyükçe bir top vardır.Öğretmen oyuna başlama işareti verince en öndeki öğrenci topu bacaklarının arasından geçirerek arkasındakine gönderir. Topu alan en sondaki öğrenci öne geçer ve oda topu bacaklarının arasından geçirerek arkasındakine gönderir. Böylece her öğrenci bir kez öne gelip topu arkasındakine göndermiş olur. 

Kurbağa Sıçrayışı: Öğrenciler güvenlik önlemi alınarak sınırlandırılmış etkinlik alanı içinde değişik şekilde dağılırlar. Öğretmen öğrencilere kurbağa taklidi yapmalarını söyler. Öğrenciler bu hareketi yaparken öğretmen kurbağaların nasıl ses çıkardıklarını sorar. Öğrencilerin büyük ve küçük kurbağa sıçrayışlarını yönergeler doğrultusunda keşfetmeleri beklenir.

Ali Baba Saatin Kaç?: Öğrenciler etkinlik alanında düz sıra halinde dururlar. İçlerinden biri ebe seçilir. Ebe Ali baba olur ve karşılarında durur. Öğrenciler sırayla ebeye “ Ali baba saatin kaç ?”diye sorarlar. Ebe her öğrenciye değişik bir saat söyler. Öğrenciler ebenin söylediği sayı kadar ebeye doğru adım atarak ilerlerler. Ebeye ilk yaklaşan ve dokunan öğrenci ebe olur. Oyun bu şekilde devam eder. 

Elde Davul Zurna Öğrencilerden gönüllü olarak bir ebe seçilir ve seçilen ebenin yüzü duvara dönük durur. Ebe elde davul zurna diye sayar. Ebe sayarken sınıftaki diğer tüm öğrenciler belirli bir mesafede belirlenen çizgiden ebeye doğru yürürler. Ebe saymayı bitirince arkasına döner, ebe döndüğünde diğer tüm öğrenciler oldukları şekilde donarlar. Ebe hareket eden bir öğrenciyi bulursa ebelikten çıkar ve hareket eden kişi ebe olur. Eğer hareket eden öğrenci olmazsa saymaya devam eder. Ebeye en yakına gelen kişi ebenin sırtına vurur ve tüm öğrenciler çizgi dışına kaçmaya başlarlar. Ebe yine çizgiyi geçemeden bir öğrenciye dokunursa ebelikten kurtulur yeni ebe dokunduğu kişi olur. 

Vücut Dengesi: Sınırlandırılmış etkinlik alanı içinde bütün öğrenciler daire şeklini alırlar. Sonra birbirlerinin omuzlarından tutmaları söylenir. Omuzlardan tutulduktan sonra öğrenciler verilen işaretle tek ayaklarını yerden kaldırırlar. Herkesin düşmeyeceği şekilde üçe kadar sayılır. Eğer üçe kadar saymada ayağını yere değdiren olursa etkinlik tekrar ettirilir. Herkes yaptığında daire sürekli küçültülür. (10 kişilik, 5kişilik) en son iki kişi oluncaya kadar oyun devam eder. Öğretmen eş sayısını artırarak oyunu zorlaştırabilir. Amaç daha uzun süre öğrencinin dengesini sağlamasıdır. 

Balon Yere Düşmesin: Öğrenciler iki gruba ayrılırlar etkinlik alanına ortadan bir ip geçirilir (çok yüksek olmayacak şekilde). Her gruba ikişer, üçer balon verilir. Bu balonları yere düşürmeden ipin üzerinden karşı alana geçirmeleri gerekir. Yere düşüren öğrenci karşı gruba geçer. Oyun, gruplardan birindeki öğrenci sayısı bitene kadar devam ettirilebilir. 

Yattı Kalktı: Sınıftaki her öğrenciye bir isim koyulur. Bu isimler meyve, sebze, çiçek vb. olabilir. Öğrenciler isimleri kendileri de seçebilir. Mesela ismi lahana olan öğrenci önce kendi ismini söyleyerek oyunu başlatır. “lahana yattı kalktı.” der ve başını aşağı doğru yatırıp kaldırır ve hemen bir arkadaşının ismini söyler. Sonra ismi söylenen kişi “domates yattı kalktı.” der. Başını aşağı doğru yatırıp kaldırarak başka bir arkadaşının adını söyler. Oyun bu şekilde devam eder. 

Kova İle Yakala: Öğrenciler eşleştirilir. Eşlerden birinin elinde kova veya herhangi bir ekipman bulunur. Diğerinin elinde de top bulunur. Aralarında belirli bir mesafe ayarlanır. Elinde top olan öğrencinin topu on atışta kaç kez kovanın içine attığına bakılır. Sonra eşlerin görevleri değiştirilir. Aralarındaki mesafe oyunun durumuna göre ayarlanır. 

Bowling: Öğrenciler ikili veya üçlü gruplara ayrılır. Her grup belirlenmiş çizginin arkasında sıraya geçer. Belirli mesafeye de su dolu pet şişeler konulur. Ellerine verilen toplarla pet şişeleri devirmeleri istenir. Şişelerini devirmeyi ilk bitiren takım alkışlanır.

Yakala Oyunu: Öğrenciler karşılıklı eş olurlar. Eşlerden her birine bir top verilir. Karşılıklı olarak topu birbirlerine atmaları ve yakalamaları gerektiği söylenir. Öğrenciler etkinliğe birbirlerine yakın durarak başlarlar. Öğrenci topu her yakaladığında bir adım geri, kaçırdığında ise bir adım ileri hareket eder. Topu düşürmeden en uzak mesafeye ulaşanlar diğer öğrenciler tarafından alkışlanır. 

Çizgi Çiziyorum Sırt Sırta Veriyorum: Öğrenciler sınıf sayısı göz önüne alınarak gruplara ayrılır. Her grupta kendi içinde ikişerli gruplara ayrılır. Her grup için düz bir çizgi çizilir. Öğrenciler eşleriyle birlikte çizginin üzerinde sırt sırta dururlar. Sırtlarına balon konulur. Gruplar çizgiye basmadan, balonu düşürmeden birlikte eğilip kalkma hareketleri yaparlar. Komutlar öğretmen tarafından verilir. Hareketlerde eşler arasındaki uyuma dikkat edilmelidir.  

Balık Yakalama:Öğretmen hareketleri ile birlikte “Kırmızı Balık” şarkısını öğrencilere öğretir.

Kırmızı balık gölde,
kıvrıla kıvrıla yüzüyor
Balıkçı Hasan geliyor,
oltasını atıyor.
Kırmızı balık dinle, sakın yemi yeme.
Balıkçı seni tutacak, sepetine atacak.
Kırmızı balık kaç kaç kaç.

Daha sonra öğrenciler dört veya beşli gruplara ayrılır ve her gruba bir renk verilir. Öğrenciler etkinlik alanının değişik yerlerine saklanan kendi gruplarını gösteren renkteki balıkları bulmaya çalışır. İlk önce hangi grup balıklarını toplamayı bitirirse alkışlanır. 

Balık Yakalama Oyunu: Bahçeye, oyun alanı olarak bir dikdörtgen çizilir. Buna "balık ağı" denilir.Öğrencilerden bir ebe seçmonash.pw "balıkçı" olur; balık ağının bir köşesinde bekler. Öteki öğrenciler "balık" olurlar ve ağ çevresinde dolaşırlar. Diledikleri zaman balık ağına (yakalanmamaya çalışarak) girip çıkarlar. Balıkçı ise, ağa giren balıkları yakalamaya çalışır.Ağın içine olabildiğince çok sayıda balığın girdiği bir anı monash.pwği zaman "dur" ya da "yakaladım" diye bağırır. Balıkçı bağırınca, ağ içinde bulunan bütün balıklar oldukları yerde kalırlar. Balıklar yakalanmış monash.pwıkçı, balıkları sayar, arkadaşlarına sayısını söyler, ebelikten monash.pwnan balıklar, yeni bir ebe seçmonash.pw ebe balıkçı monash.pw böylece sümonash.pw sonunda, en çok balık tutmuş olan öğrenciye "reis" adı takılır ve öğrenci alkışlanır. 

Dedemin Bahçesi: Öğrenciler el ele tutuşarak bir daire oluştururlar. Oyunun tekerlemesini hep bir ağızdan söylerler. Tekerleme söylenirken hareketleri de yapılır.

Dedemin bahçesinde koyunları var. Otur dersem oturur(hep birlikte yere çömelinir) Kalk dersem kalkar(ayağa kalkılır) Büzül dersem büzülür(halkanın ortasına doğru ilerleyerek daire küçültülür) Açıl dersem açılır(geriye doğru çekilerek daire büyültülür) Sevin dersem sevinir(öğrenciler gülerler) Üzül dersem üzülür(ağlama taklidi yaparlar) Aslan geliyor kaplan geliyor tıpppp

Tıp sözünü duyar duymaz hareketsiz kalırlar. Hareket etmemek ses çıkarmamak ve gülmemek gerekmektedir. 

Sen Oyna: Sınıf mevcuduna göre gruplar belirlenerek çember oluşturulur. Şarkı hep birlikte, her seferinde farklı bir öğrencinin ismi söylenerek tüm öğrenciler katılacak şekilde devam eder.

Bir zamanlar kraldık mısırda Şimdi kaldık eski bir hasırda Bulgurumuzu kaynatalım. Şu Zeynep'i de bir oynatalım.

şarkı her bittiğinde “şu çocuklarımızı da oynatalım” denilerek tüm öğrencilerin katılması sağlanmalıdır. 

Çevir Salla:Öğrenciler yere otururlar. Öğretmen aşağıda verilen sözleri söyler, hareketleri yapar. Öğrenciler de, aynı hareketleri yaparlar.

Başını çevir, çevir ( başlar soldan sağa, sağdan sola çevrilir ) Başını salla, salla ( başlar sağa-sola, öne-arkaya sallanır ) Kolunu çevir, çevir ( kollar önden arkaya, arkadan öne çevrilir ) Kolunu salla, salla ( kollar, aşağıya indirilir, avuçlar yere birbirlerine paralel olarak önde tutulur, soldan sağa, sağdan sola sallanır, sonra da yine iki kol birbirine paralel olarak, ön tarafta bir daire çizecek biçimde sallanır. ) 

Mikrop: Öğrencilerden biri mikrop olur. Arkadaşlarına dokunarak onlara hastalık bulaştırmaya çalışır. Diğerleri de mikroptan kaçmaya çalışırlar. Hastalık kapan öğrenci, hasta rolü yaparak yere oturur. En sona kalan öğrenci diğer oyunda mikrop rolünü alır. 

Kar Taneleri: Öğrenciler oluşturulan daire içinde dağınık şekilde dururlar. Bu daire evi simgeler. Öğrenciler birer kar tanesidir. Rüzgar komutu verildiğinde öğrenciler bu alanda dağınık şekilde koşarlar. Güneş denildiğinde oturup güneşlenirler. 

Çiçek: Bahçeye büyükçe bir çiçek resmi çizilir Öğrenciler, çiçeğin çizgilerinin üzerindedir. Öğretmen, “böcek” dediğinde çiçeğin dışına çıkarlar, “çiçek” dediğinde içine girerler “Kelebek” dediğinde bir süre uçma taklidi yaparak çiçeğin herhangi bir çizgisinde kımıldamadan dururlar Şaşırtmalı şekilde oyun devam eder Yanlış yapan öğrenci, bir sonrakine katılmak üzere bir kenarda bekler Oyun süresince canlıların yaşama hakkına özen gösterilmesi vurgulanır

Çömlek Çömlek Ne Kaynar ? : Öğrenci sayısı, ikişerli eş olunduktan sonra bir öğrencinin ebe kalması için tek sayı olmalıdır. Önce, ikişerli eş olunur. Eşlerin biri çömelir, diğeri onun arkasında ayakta durur. Bu şekilde ikişerli ikişerli daire oluşturulur. Eşlerden oturana “çömlek”, ayaktakine “çömlek sahibi” denilmektedir. Ebe ayakta duran herhangi bir çömlek sahibinin yanına gider.

Ebe: Çömlek çömlek ne kaynar?

Çömlek sahibi: Yağ ile bal.

Ebe: Tattırır mısın?

Çömlek sahibi: Tattırmam

Ebe: Kokturur musun?

Çömlek sahibi: Kokturmam.

Ebe: Öyleyse sen o yandan ben bu yandan der

ve her ikisi ters yönden koşmaya başlar. İlk koşmaya başladıkları çömleğin yanına kim önce gelirse, o öğrenci alkışlatılır. Boşta kalan öğrenci yeni ebe olur. Bu yeni ebe, bu defa bir yandaki çömlek sahibine aynı soruları sormaya başlar ve daireyi oluşturan her çömlek sahibi oynayacak şekilde bir tur tamamlanır. İkinci turda da eşler yer değiştirir; ayaktakiler oturur, oturanlar ayağa kalkar ve oyun yeni eşlerle tamamlanır. 

Ambara Vurdum Bir Tekme:Öğrenciler el ele tutuşup bir daire oluştururlar. Aşağıdaki sözlerle şarkı söylerken bir yandan sağa ya da sola dönerler. Bir yandan da şarkının sözlerine uygun hareketler yaparlar.

Ambara vurdum bir tekme bir tekme(tekmeleme) Ambarın kapısı açıldı açıldı(açma) İnci de boncuk saçıldı saçıldı(saçılma) Limonu da böyle keserler keserler(kesme) Suyunu da böyle sıkarlar sıkarlar(sıkma) Çamaşırı böyle yıkarlar yıkarlar(yıkama) Suyunu da böyle sıkarlar sıkarlar(sıkma) Ütüyü de böyle yaparlar yaparlar(ütü yapma) Saçımı da böyle örerler örerler(örme) 

Kedi Geliyor: Etkinlik alanının köşesine kedi için bir yer yapılır. Diğer öğrenciler oyun alanında bulunur. Bunlar da faredir. Oyunu yöneten oyun alanının içinde dolaşıp farelerin odanın içine girmelerini sağlar (kedi oda da yoktur) fareler sıçrayarak, emekleyerek bir süre hareket ettikten sonra oyunu yöneten “kedi geliyor.” diye bağırır. Bütün fareler odanın dışına koşarlar. Koşarken kediye yakalanmamaya çalışırlar. Yakalanan kişi yeni kedi olur. 

Eşini Bul Otur: Öğrenciler oyun alanında ikişerli eş olurlar. Eşlerden biri iç dairede diğeri dış dairede olmak üzere içi içe iki daire oluştururlar. İç dairedeki öğrenciler kendi aralarında, dış dairedeki öğrenciler kendi aralarında el ele tutuşurlar. Öğretmenin başla komutu ile iç daire soldan, dış daire sağdan dönmeye başlarlar. Dairedekilerin ellerini bırakmamaları gerekir. Öğretmen “Eşini Bul Otur” dediğinde herkes eşini bulur. Öğretmenin önüne gelir, oturur ve oyun yeniden başlar. 

Tünel Oyunu: Öğrenciler gruplara ayrılır. Her grubun öğrencileri, arka arkaya derin kolda yerleşerek bacaklarını açıp tünel oluştururlar. En arkadaki öğrenci verilen başla komutuyla veya düdük sesiyle bacaklar arasından arkadan öne doğru sürünerek geçer ve en öne yerleşir. En arkada kalan öğrenciler aynı şekilde bacaklar arasından geçerek öne ilerler. Bütün öğrencilerin tünelden geçmeleri ile oyun sonuçlanır. Tüneli ilk bitiren grup kazanır. 

Minik Fare Kaçsana, Kara Kedi Tutsana: Öğrenciler sınıf sayısına göre gruplara ayrılır. Her grubun daire olması sağlanır. Her grup için iki balon hazırlanır. Bu balonlardan birine fare diğerine kedi resmi çizilir. Fare resmi çizilen balon bir öğrenciye verilerek elden ele geçirilmesi sağlanır. Öğretmen kedi resmi olan balonu da grubun içerisine sokar. Öğrenciler balonları elde ele verirken kedi balonunun fare balonunu yakalamamasına dikkat ederler. 

Yerden Yüksek: Öğrenciler arasından bir ebe seçilir. Bu ebenin etrafında diğer öğrenciler “alçaktayım,alçaktayım” diye bağırarak ve ellerini çırparak sürekli oradan oraya koşuştururlar. Ebe alçaktakilerden birini yakalamaya çalışır. Öğrenciler ise yakalanmamaya çalışarak sürekli oradan oraya hareket ederler. Tam ebe yakalayacağı sırada öğrenciler bulundukları yerden daha yüksek bir yere çıkarak “yüksekteyim, yüksekteyim” diye bağırmaya başlarlar. Bu öğrenciler yüksekteyken ebe onları yakalayamaz. Eğer yakalarsa, yakaladığı öğrenci yeni ebe olur ve oyun bu şekilde devam eder 

Pandomim:Öğrenciler iki gruba ayrılır. Öğretmen daha önceden belirlediği nesneleri kağıtlara yazıp bir torbaya koyar. Oyun her oynandığında bir grup anlatır diğer grup bulmaya çalışır. Sırası gelen anlatıcı gruptan bir öğrenci torbadan anlatacağı kağıdı çekerek, kağıtta yazan kelimeyi arkadaşlarına konuşmadan anlatmaya çalışır. Oyun sıra ile gruplar değişerek devam eder.