Anaokulu Ritim Çalışması

Çocuklara tahta kaşıklar gösterilir ve bu kaşıklar ile nasıl bir etkinlik yapacakları konusunda tahminde bulunmaları istenir.Çocukarın cevaplarından sonra öğretmen tahta kaşıklar ile ritim çalışması yapacaklarını söyler. Önce Tak-tak sesi çalışılır. Sonrasında öğretmen rehberliğinde  a ram sam sam şarkısının melodisi ile ritim  çalışması yapılır.
Haydi vur vur vur(kaşıklar ile tak tak yapılır)
Haydi vur vur vur
Çevir çevir çevir çevir çevir (kaşıklar ile kollar çevrilir)
Vur vur (kaşıklar ile tak tak )

Haydi vur vur vur(kaşıklar ile tak tak yapılır)
Haydi vur vur vur
Çevir çevir çevir çevir çevir (kaşıklar ile kollar çevrilir)
Vur vur (kaşıklar ile tak tak )

Bir sag yana bir sol yana ( Önce sağ sonra sol  kaşıklar ile gösterilir)
Haydi  çevir çevir  çevir çevir vur vur vur

Bir sag yana bir sol yana ( Önce sağ sonra sol  kaşıklar ile gösterilir)
Haydi  çevir çevir  çevir çevir vur vur vur
Çalışma her seferinde daha da  hızlanarak 3 kez tekrarlanır.

• Sınıfa kapalı olarak getirilen kutunun içinde ne olabileceği hakkında sorgulama başlatılır.

• Tahminlerden sonra kutunun içindeki ritim sopaları çıkarılır ve çocuklara dağıtılır.

• Çocuklara ritim sopalarını kullanarak ritim oluşturmaları için rehberlik edilir. Örneğin, hızlı- yavaş.

• Çubuklarla “tak-tak” sesi çalışılır. Tak tak sesini neyin çıkarıyor olabileceği sorulur.

• Ağaçkakanların ağacı gagalarken çıkardığı ses dinletilir, çocukların ritim çubuklarını kullanarak bu sesi çıkarmaya çalışmaları desteklenir.

• “Uykuda rahatsız olan ağaç” çalışması yapılacağı söylenir.

• Tüm çocuklar ağaç olur ve gece uykusuna yatarlar. Gece uykuda rüya görürler ancak sabaha karşı onların üzerine tek tek konan ağaçkakanın gagalamasından rahatsız olup uykularından uyanırlar.

• Çocuklar uykularında neler gördüklerini resimlerler.

• Resimler sınıfta çocukların göz hizasında bir yere asılarak sergi yürüyüşü yapılır. Her çocuğun yaptığı resmi arkadaşlarına anlatması sağlanarak resimler değerlendirilir.