игровой аппарат домриста

При работе над этими движениями можно одновременно изучать и приёмы игры, виды туше бросок, толчок, нажим. Нужно следить за тем, чтобы при движении одного пальца другие пальцы не сгибались. А также до необходимой свободы исполнения. При различных функциях правая и левая руки, как правило, одинаково напряжены. Ученик ставит на стол на уровне глаз левую руку и из пальцев составляет «подзорную трубу», соединяя по очереди 1, 2, 3, 4 пальцы с большим. Упражнения должны иметь названия, чтобы вызывать в воображении ученика близкие ему ассоциации. Постановка левой руки. Войти на сайт. Подготовительные упражнения Цель этих упражнений заключается в том, чтобы научить учащегося сознательно руководить своими движениями и контролировать состояние мышц. Параллельно с изучением «пиццикато» следует начинать работу над постановкой левой руки. Важно, чтобы пальцы прижимали струну не чрезмерно, так как это ведёт к искажению звука и излишнему напряжению. Если ничто не мешает грифу свободно двигаться, он отклонится. Запомнить меня. Педагог должен показать этот прием, объяснив при этом, что прикосновение и нажатие на струну: «как бы гладишь кошечку». Беглость пальцев левой руки - одна из основных технических трудностей при игре на домре. Следует отметить, что стремление сохранить естественное положение левой руки, кроме того, что требует большего времени для разучивания аккордов, отрицательно влияет на свободу руки от больших усилий появляется скованность, усталость. Ученики чаще всего не уделяют должного внимания это проблеме и не осознают все возможности свободного и рационального аппарата. Скованность исполнительского аппарата, ограниченность технического развития характерны для многих поступающих в музыкальный колледж. Здесь мы сталкиваемся с двумя основными моментами: необходимостью различных физических усилий рук, а также наличие своеобразной полиритмии движений Н.

65164 65165 65166 65167 65168