8 Sınıf Teknoloji Tasarım Yapım Kuşağı Örnekleri
Yapım kuşağı örnekleri, yapım kuşağı etkinlikleri, yapım kuşağı etkinliği, yapım kuşağı icatları
Parkta, yolda, arabada giderken hem çekirdek, kabuklu yiyecekler vb. yiyip hem de çevrelerini temiz tutacaklar. El çöp hızlı bir şekilde kola takılıp, çöpler içine atılacak.
Üçü bir arada; Kitaplık, çalışma masası ve yatak bir arada, hem de fazla yer kaplamıyor.
Adem Çekim öğrencimin tasarımı (başımıza masaj yapan makine, insanı ferahlatır)
Ağaç dikme makinesi, meyve toplama makinesi. (Ömer ÇAKIR öğrencimin çalışması)
Yukarıdaki etkinliklerin bazıları 'Şimdi Düşünme Zamanı' etkinliğinden çekilmiştir. Reklamlar
TweetPaylaş
İzin alınmadan kopyalanamaz ve kullanılamaz. Her hakkı saklıdır.© Tasarım
Yahya KARAKURTHangi TikTok fenomenleri gözaltına alındı? kişi hala emniyette.. İşte isimleri
seafoodplus.info'nin derlediği habere göre, özellikle Y kuşağının yoğunluk oluşturduğu TikTok'taki videoları detaylıca inceleyen İstanbul Siber Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü ekipleri bu paylaşımlardaki gerçekleştirilen açıklamalardan şüphelenerek operasyonun düğmesine bastı. Bu kapsamda TikTok fenomenleri de gözaltına alındı.. Peki hangi TikTok fenomenleri gözaltında, isimleri belli mi?
HANGİ TİKTOK FENOMENLERİ GÖZALTINA ALINDI?
İstanbul merkezli 37 ilde şüpheliye yönelik yapılan eş zamanlı operasyonda, aralarında fenomenlerin de bulunduğu şüpheli gözaltına alındı.
Şüphelilere ait 32 daire, 9 arsa, 6 iş yeri ve 1 villa, 38 otomobil, 14 şirkete ait ortaklık payları, bin banka hesabı ve kripto varlık hesapları, 82 bin lira, 17 bin dolar ve 6 bin euro, 2 ruhsatsız silah, 1 kuru sıkı silah ve 93 fişek, bir miktar uyuşturucu ve uyarıcı madde ile çok sayıda dijital materyale el konuldu.
Soruşturma devam ettiğinden gözaltına alınan fenomenlerin isimleri açıklanmadı. Milliyet’te yer alan habere göre bazı sosyal medya fenomenlerinden Onur S.’nin hesabına 9 milyon bin, Fırat Ö.'nün hesabına 4 milyon bin, Kenan K. K.’nin hesabına 7 milyon bin, Adem K.’nın hesabına 4 milyon bin, Fatmanur K.’nin hesabına 1 milyon bin lira, Tülay B.'nin hesabına bin, Yalçın A.’nın hesabına 1 milyon 53 bin lira, Metin S.’nin hesabına 7 milyon, Murat N.'nin hesabına 1 milyon bin, Göksel P.’nin hesabına ise bin lira para aktarıldığı öğrenildi.
TİKTOK KARA PARA AKLAMA OLAYI NASIL GERÇEKLEŞTİ?
Yayıncılara para gönderen hesapları inceleyen ekipler, para gönderen kişilerle yayıncıların anlaşmalı olduğunu belirledi.
Para göndermek için kullanılan kredi kartlarının çalındığını ya da kopyalandığını belirleyen ekipler, yayıncılara ve para gönderenlere ait 4 binden fazla banka hesap hareketlerini incelemeye aldı.
Yapılan araştırmalarda bu hesaplara 1,2 milyar liralık para akışı olduğu tespit edildi.
Ekipler, şüphelilerin TikTok’ta “Jeton” adı verilen sanal para alabildiklerini daha sonra bir kereliğine mahsus bu jetonu geri iade edebildiklerini ancak aldıkları jetonu sadece anlaşmalı oldukları fenomenlere gönderdiklerini, fenomenlerin ise parayı önceden belirlenen hesaplara aktardıklarını saptadı.
TikTok, fenomenden jetonun geri iadesi için parayı geri isteyince ise fenomenler bu parayı harcadıklarını ve geri iade edemeyeceklerini belirtince Tiktok bu iadeleri kendi hesabından yaptı.
TİKTOK JETON FİYATLARI
Tiktok jeton fiyatları, canlı yayın yapan kişilere hediye göndermek için kullanılan sanal para birimidir. Tiktok jeton satın almak için uygulama içindeki bakiye bölümünden istediğiniz miktarı seçebilir ve kredi kartı veya mobil ödeme ile ödeme yapabilirsiniz. Tiktok jeton hesaplama ise canlı yayın sonunda elde edilen jetonların 0,7 TL ile çarpılması ile yapılır. Tiktok jeton fiyatları yılında şu şekildedir:
* 30 Jeton: 7,29 TL
* 70 Jeton: 17 TL
* Jeton: 24,29 TL
* Jeton: ,45 TL
* Jeton: ,8 TL
Kaynak: seafoodplus.info
Derleme: seafoodplus.info - Göktuğ Efil
Sözlüklerin kendisine özgü hazırlama ilkeleri ve kullanma özellikleri vardır. Bu özellikler; madde düzeni, yazım ve söyleyişle ilgili ilkeler ve diğer özellikler olarak sıralanabilir.
Madde Düzeni
Türkçe Sözlük’te madde düzeni ile ilgili olarak benimsenen ilkeler şunlardır:
1. Herhangi bir nesnenin veya kavramın adı olan ve “sözlük birimi” olarak adlandırılan söz ve söz öbekleri, bitişik veya ayrı yazılmasına bakılmaksızın madde başı yapılmıştır: almak, balık, atom ağırlığı, badem yağı, çeşitkenar, dershane, hizmet içi eğitim, işkembesi geniş, kapalı yüzme havuzu, yön gösterme eki vb.
Bunlara ek olarak bitişik yazılan birleşik fiiller (hissetmek, zikretmek) ile dolayısıyla, itibarıyla, meydanda, tutturabildiğine, vaktiyle, yanlışlıkla gibi kalıplaşmış biçimler de madde başı yapılmıştır
Madde içinde ise etmek, eylemek, olmak, kılmak, yapmak vb. yardımcı fiillerle oluşturulup ayrı yazılan birleşik fiiller; deyimler; atasözleri; gibi, kadar, ile vb. sözlerle oluşan kalıplaşmış biçimler yer almıştır: ayırt etmek, hizmet etmek, azat eylemek, göç eylemek, dost olmak, emekli olmak, namaz kılmak, otostop yapmak; abayı yakmak, çene yormak, ev açmak; ayağının bastığı yerde ot bitmez, elin ağzı torba değil ki büzesin, söz gümüşse sükût altındır; akrep gibi, ibiş gibi, kıl gibi, su gibi; parmak kadar, tırnak kadar; bileğinin hakkıyla, bin can ile vb.
2. Madde başında her sözün türü dil bilgisindeki yeri atılacak ve fiillerden önce gelen nesnelerin hangi eklerle kullanıldığı kısaltmalarla gösterilmiştir: a., sf., e., zf.; (-i), (-e), (-den), (nsz) vb.
3. Madde başlarında uzun heceler iki nokta (:) ile, vurgular vurgu işareti (') kontrol edilecek ile ince söylenmesi gereken heceler ünlünün üzerinde (^) işareti ile gösterilmiştir: abat sf. (a:ba:t), bariz sf. (ba:riz), bazı sf. (ba:zı), delalet a. (dela:let), fakirhane a. (fakirha:ne), halazade a. (halaza:de), hudayinabit sf. (huda:yi:na:bit); acaba zf. (a'caba), edepsizce zf. (edepsi'zce), eğer bağ. (e'ğer), evet e. (e'vet); dergâh a. (dergâ:hı) vb.
Türkçede kullanılan Doğu kökenli yabancı söz varlıklarının aslen uzun olan kapalı hecelerinin kısa söylenmesi eğilimi yaygınlaşmıştır. Söz gelişi, haya:t değil hayat; kara:r değil karar, ru:h değil ruh, saba:h değil sabah, zama:n değil zaman. Ancak bu yapıdaki kelimelerin çoğu, ünlü ile başlayan bir ek aldıklarında aslen uzun olan son heceleri özgün söylenişine dönüşür: hayatı (haya:tı), kararı (kara:rı), ruhu (ru:hu), sabahı (saba:hı), zamanı (zama:nı) gibi. Sözlüğümüzün elinizdeki baskısında, hecenin açılması durumunda ortaya çıkan bu özellik şu şekilde gösterilmiştir: hayat a. (haya:tı), karar a. (kara:rı), ruh a. (ru:hu), zaman is.(zama:nı) vb.
Hem kalın hem de ince okunma özelliğine sahip olan l ünsüzünün söylenişinde sık sık yanlışlığa düşüldüğü görülmektedir. Bu yanlışlıkları ortadan kaldırmak amacıyla ince söylenmesi gereken l’nin okunuşu ayraç içinde belirtilmiştir: klasik, -ği a. (l ince okunur), laborant a. (l ince okunur), vals a. (l ince okunur) vb.
4. ve baskılarında madde başı sözlerin köken bilgisini gösterme konusuna ağırlık verilmişti. Bu baskıda da bütün yabancı söz varlıklarının hangi dilden geldikleri ve öz- XII gün biçimleri gösterilmeye çalışılmıştır: adliye a. Ar. ¤adliyye, ahu a. (a:hu:) Far. ¥h°, anarşi a. Fr. anarchie, sadrazam a. (sadra:zam) Ar. ¹adr + a¤©am, doping a. İng. doping, fok a. Fr. phoque, filiz a. Rum., forint a. Mac. forint, marina a. (mari'na) İt. marina, mart a. Lat., martini a. (marti’ni) İt. martini, kuruş a. Alm. Groschen, temel a. Rum., vasistas a. (va'sistas) Fr. vasistas
Köken bilgisinde, Doğu dillerinden alınan sözlerin özgün yazımı, uluslararası bilim çevrelerinde benimsenmiş bulunan çeviri yazısı alfabesine göre verilmiştir: alem a. Ar. ¤alem, hakikat, -ti a. (haki:kat) Ar. §a®³®at, Hüda a. (hüda:) Far. ¬ud¥, hudayinabit sf. (huda:yi:na:bit) Far. ¬ud¥y + Ar. -³ + n¥bit. Bitişik olarak yazılan ve iki kelimesi de aynı dilden olan sözlerin köken bilgisi verilirken iki kelimenin arasına (+) işareti konmuştur. şehriyar a. Far. şehr + y¥r vb.
Tek sözden veya bitişik kelimelerden oluşan madde başlarında köken bilgisi ayrıntılı olarak gösterilirken ayrı yazılan birleşik kelimelerde bu ilke uygulanmamıştır. Örnek olarak millî ekonomi maddesinde köken bilgisi verilmemiş, bu kelimelerle ilgili bilgiler, millî ve ekonomi maddelerinde yer almıştır. Ancak ayrı yazılmasına karşın birleşik sözü oluşturan sözler ayrıca madde başı olarak yer almıyorsa bu sözlerin köken bilgileri verilmiştir. nitrik asit Fr. acide nitrique, fort pense Fr. fort pince. Ayrıca Türkçe yapım ekleriyle oluşturulan yeni söz varlıklarının köken bilgilerinin verilmesine de gerek duyulmamıştır.
5. Madde başı sözler eğer herhangi bir bilim dalının veya alanın terimi ise bunlar kısaltma ile gösterilmiştir: anat. (anatomi), coğ. (coğrafya), ed. (edebiyat), fiz. (fizik), jeol. (jeoloji), kim. (kimya), sin. (sinema), sp. (spor) vb.
6. Madde başı sözlerin açıklanmasında bir başka incelik de kullanım sıklığı, eskilik ve halk dilinde yaşama özelliğidir. Yaygın kullanımdaki sözler için herhangi bir kısaltma verilmemiştir; eskilik için esk., halk arasında yaşayan sözler için hlk. kısaltmalarına yer verilmiştir. Ancak bu kısaltmalar kelimelerin türevlerinde kullanılmamıştır
7. Genellikle yaygın anlamlar önce, mecaz, argo, alay, hakaret ve öteki anlamlar sonra verilmiştir. Ardından deyimleşmiş veya kalıplaşmış biçimler anlamlarıyla, varsa örnekleriyle sıralanmış; atasözleri de bu bölüm içinde gösterilmiştir.
Ali Cengiz oyunu; Ali kıran baş kesen; Ali’nin külahını Veli’ye, Veli’nin külahını Ali’ye giydirmek gibi özel adlarla kurulmuş deyim ve atasözlerine de Türkçe Sözlük’te yer verilmiştir. Ancak bunların sözlükte yer alabilmesi için özel adın madde başı yapılması gerekmiştir. Söz gelişi, Ali Cengiz Oyunu deyimine yer verebilmek için Ali sözü madde başı olarak alınmıştır.
8. Madde başı olan söz sadece mecaz anlam taşıyorsa bu söz için mec. kısaltması kullanılmamıştır.
9. Sözlerin cümle içindeki kullanımlarını göstermek ve anlamlarına açıklık getirmek için Türk edebiyatının tanınmış yazarlarından seçme örnekler, tırnak içinde ve eğik yazıyla dizilerek verilmiştir. Herhangi bir örnek cümle, içindeki sözlerin zenginliği, kullanım güzelliği veya çarpıcılığından dolayı bazen birden fazla madde için örnek gösterilmiştir
Türkçe Sözlük’ün bu baskısında gönderme düzeninde ayrıca şu ilkeler benimsenmiştir:
a. Sözlerin kullanım sıklığı dikkate alınmış ve eş anlamlı sözlerden yaygın olanında tanım verilmiş; yaygın olmayan sözlerde ise tanım yerine karşılık verilmekle yetinilmiştir: mahcur sf. Kısıtlı; mahiye a. esk. Aylık; telaki a. esk. Buluşma, kavuşma; teşrinievvel a. esk. Ekim; teşrinisani a. esk. Kasım; uca (II) sf. hlk. Yüce; üstüvane a. esk. Silindir vb.
b. Dilde kullanımdan düşmüş olan kelimeler bk. kısaltması ile yaygın söz veya söz öbeklerine gönderilmiştir: ır a. bk. yır vb. Yaygın yanlışlar doğru biçimlerine gönderilmiştir: abi a. bk. ağabey; ayrıyeten zf. bk. ayrıca; muzur sf. Ar. mużirr bk. muzır vb.
c. Dilimize son zamanlarda girmekte olan Batı kökenli sözler özgün biçimiyle eğik olarak yazılmış, burada tanım verilmeyerek Türkçe karşılıklarına gönderme yapılmıştır: check-up a. İng. check-up tıp bk. tam bakım; factoring a. İng. factoring ekon. bk. alacaklandırma; tubeless sf. İng. tubeless bk. içsiz vb
ç. Birleşik sözler sözlükte ilk kelimesine göre abece sırasıyla yer almaktadır. ” biçiminde yer almaktadır.
Yazım ve Söyleyiş
1. Türkçede yalın biçimleri iki heceli olan vakit, sabır, meyil, şehir, hasım, resim, asıl, nehir, beyin gibi Doğu dillerinden, özellikle Arapçadan geçmiş bazı alıntı kelimelerin, ünlüyle başlayan bir çekim eki aldıklarında veya etmek, eylemek, olmak yardımcı fiilleriyle birleştiklerinde, ikinci hecelerindeki dar ünlü düşer: vakitim değil vaktim, sabırın değil sabrın, meyili değil meyli, şehire değil şehre, hasımı değil hasmı, resimi değil resmi, asılı değil aslı, nehire değil nehre, beyinim değil beynim; küfretmek, kasdetmek, kaybolmak, kahrolmak, zehrolmak , sabreylemek vb. Türkçe Sözlük’te bu tür değişikliklere uğrayan kelimeler madde başında vakit, -kti, sabır, -brı, meyil, -yli, şehir, -hri, hasım, -smı, resim, -smi, asıl, -slı, nehir, -hri, beyin, - yni biçiminde gösterilmiştir.
Yalın biçimleri iki heceli olan ve ikinci hecelerinde dar ünlü bulunan gönül, burun, ağız, karın, boyun, göğüs gibi bazı Türkçe kelimeler de ünlüyle başlayan çekim eki aldıklarında hece kaybına uğrar. Bu tür kelimeler de Türkçe Sözlük’te gönül, -nlü, burun, -rnu, ağız, -ğzı, karın, -rnı, boyun, -ynu, göğüs, -ğsü biçiminde verilmiştir.
2. Sert ünsüzlerle biten bazı kelimelerin, ünlü ile başlayan ek almaları durumunda son sesleri yumuşar. Son sesteki bu değişme, açık, -ğı, barınak, -ğı, kürek, -ği, elek, -ği, araç, -cı, süreç ,-ci, söğüt, -dü, kanat, -dı, itimat, -dı, yurt, -du, kitap, -bı, hesap, -bı örneklerinde görüldüğü biçimde gösterilmiştir.
2. Sert ünsüzlerle biten bazı kelimelerin, ünlü ile başlayan ek almaları durumunda son sesleri yumuşar. Son sesteki bu değişme, açık, -ğı, barınak, -ğı, kürek, -ği, elek, -ği, araç, -cı, süreç ,-ci, söğüt, -dü, kanat, -dı, itimat, -dı, yurt, -du, kitap, -bı, hesap, -bı örneklerinde görüldüğü biçimde gösterilmiştir.
Ünlüyle başlayan ek aldıklarında son ünsüzü değişen Batı kökenli kelimeler de vardır. Bunlar için de lirik, mikrop, lort, lastik, gardırop, otomatik, komik, prensip örneklerini verebiliriz. Bu tür kelimeler de Türkçe Sözlük’te lirik, -ği, mikrop, -bu, lort, -du, lastik, -ği, gardırop, -bu, otomatik, -ği, komik, -ği, prensip, -bi biçiminde gösterilmiştir.
3. Yazımla ilgili bir başka sorun, Arapçadan dilimize geçen ve aslında ikiz ünsüz bulunduran kelimelerle ilgilidir. Türkçede son sesleri tek ünsüze dönüşmüş olan hak (hakk), his (hiss), zan (zann), ret (redd) gibi kelimelerin, ünlüyle başlayan ek almaları veya etmek, eylemek, olunmak yardımcı fiilleriyle birleşmeleri durumunda, yapılarında var olan çift ünsüzler yeniden ortaya çıkar: hak, hakkım; his, hissi, hissetmek, hissolunmak; zan, zannı, zannetmek, zannolunmak; ret, reddi, reddetmek, reddeylemek, reddolunmak. Türkçe Sözlük’te bu tür değişikliğe uğrayan kelimeler hak, -kkı; his, -ssi; zan, -nnı; ret, -ddi biçiminde gösterilmiştir.
4. Son ünlüsü kalın olmasına rağmen ince sıradan ek alan Doğu ve Batı kökenli kelimeler menfaat, -ti; saat, -ti; lügat, -ti; feragat, -ti; harf, -fi; hayal, -li; ihtimal, -li; istikbal, -li; rol, - lü; alkol, -lü; mareşal, -li; festival, -li biçiminde gösterilmiştir
5. Sonu p, ç , t , k ile biten özel adlar ünlü ile başlayan ek aldığında çoğunlukla son seslerinde yumuşama olur ancak bu değişim yazıda gösterilmez: Suruç, -ç’u; Gaziantep, -p’i; Güzelyurt, -t’u; Zonguldak, -k’ı biçiminde gösterilmiştir. Bu özel adların okunuşlarındaki değişiklik ise (su’rucu); (ga:zi'antebi); (güze'lyurdu); (zo’nguldağı) biçimlerinde belirtilmiştir.
Diğer Özellikler
Türkçe Sözlük’ün kullanımında yukarıda verdiklerimizin dışında başka bazı teknik özellikler de yer almıştır. Yapı bakımından birbirine benzeyen ve eş sesler bulunduran birçok kelime Türkçe Sözlük’te art arda gelmektedir: boy, çay, kalın, saf, sandal bu tür örneklerden birkaçıdır. Kaynakları ve anlamları farklı olan bu yapıdaki kelimeler boy (I), boy (II), boy (III); çay (I), çay (II); kalın (I), kalın (II), kalın (III); saf (I), saf (II); sandal (I), sandal (II), sandal (III) biçiminde Romen rakamlarıyla birbirlerinden ayrılmışlardır.
Tüm potansiyelinizi ortaya çıkarın.
Mükemmel ödevler hazırlayın. Sunumlarınızla hayran bırakın. Fark yaratan bir uygulama geliştirin. Veya yapabildiklerinizle kendinizi bile şaşırtın. Yarınlar ne getirirse getirsin,
bugünden fazlasıyla hazır olun.
Apple’ın Eğitime Özel Fiyatlarıyla
Tasarruf Edin
Performans Size sınıf atlatacak.
Mac ve iPad, okulun ilk gününden hayalinizdeki işe başladığınız güne kadar sizi bekleyen her şeye hazır olmanızı sağlayacak güce, performansa ve beceriye sahip.
En zorlu görevlerin bile kolayca üstesinden gelen güçlü işlemciler. Büyüleyici işler için göz alıcı ekranlar. Ve hedeflediğiniz mesleğin profesyonelleri tarafından kullanılan uygulamalarla uyumlu bir sistem. Mac, üniversite hayatınız boyunca ve sonrasında hep yanınızda.
Cinema 4D,Microsoft Office,Affinity Designer 2
ve çok daha fazlasının üstesinden gelir.
Çok yönlü özellikleriyle üstün bir deneyim sunan iPad, hiç yabancılık çekmeyeceğiniz kolay bir kullanıma sahip. Yazın, çizin, kaydedin, oluşturun ve içerik yayımlayın.
iPad ile bir dünya dolusu olasılık parmaklarınızın ucunda.
Çok az yer kaplar.
Çok şey yapar.
Uyumluluk; Mac, iPad ve iPhone’da Microsoft Office ve Google Dokümanlar Mac’te Autodesk® AutoCAD®, MATLAB ve Autodesk® Maya® uygulamalarına kadar
tüm profesyonel uygulamaları kullanabilmenizi sağlıyor.Piller, Mac ve iPad’de tüm gün süren pil ömrüyle günlük rutininize akıllı bir şekilde adapte oluyor. Çığır açıcı Apple M1 çip, 13 inç MacBook Pro’da 20 saate kadar, MacBook Air’de ise 18 saate kadar kullanım imkanı sunuyor.
Depolama, her aygıtınızda tüm grup projeleriniz ve önemli anılarınız için yeterli alan sunuyor. Ayrıca iCloud ile 2 TB’a kadar bulut depolama alanından yararlanabiliyorsunuz.
Sürdürülebilir üretimle geri dönüştürülmüş malzemeler kullanarak gezegenimiz için güvenli, sizin için sağlam ürünler üretiyoruz.
Üretkenlik
Bu tamam. Bu da. Ve bu da. Başka?
Tüm Apple ürünleri, önemli olan şeylere odaklanabilmeniz için kolay ve kusursuz
bir uyumla çalışıyor. iPad’de başladığınız bir projeyi Mac’te bitirin. Dersten hemen önce iPhone’da sunumunuza son dokunuşları yapın. Karıştırın, eşleştirin, kendi akışınızı oluşturun. Öğrenim sürecinizin kontrolünü elinize alın.
Notları iPhone’unuzla kaydedin. Mac’inizde devam edin.
“Beyaz ırktan olmayan ve başarısını ait olduğu topluluğa borçlu hisseden biri olarak, anlatılarımızın asla unutulmamasını sağlamak benim görevim.”Isaac Alferos
(he/they)
sınıfı, California State Üniversitesi, Fullerton
Alferos’un etkili politika değişikliklerine yön vermek ve yükseköğretimde ayrımcılık ve dijital güvensizlikle mücadeleye yardım etmek için Apple teknolojisini nasıl kullandığını keşfedin.
Isaac, CSU’nun öğrenci birliği başkanı olarak seyahat ederken liderlerle, öğrencilerle ve ailesiyle bağlantıda kalmak için iPhone 13 üzerinden FaceTime’ı kullanıyor.
Isaac Alferos
İşletme/Finans mezunu,
California State Üniversitesi, Fullerton, sınıfı
dönemi California State Üniversitesi Öğrenci Birliği Başkanı
“Çok fazla işle uğraşıyorum. Kullandığım aygıtlar beni yarı yolda bırakmamalı. Ve sınırlamamalı. Apple aygıtlarının esnekliğini ve nerede olursam olayım onlara güvenebilmeyi bu nedenle seviyorum.”
Yükseköğretimde dijital eşitlik savunucusu ve aktivist olarak yorulmak bilmeden çalışan California State Üniversitesi, Fullerton işletme bölümü yeni mezunlarından Isaac Alferos, Kaliforniya genelinde ve hatta daha da ötesinde önemli bir değişim sağladı.
Okulundaki az sayıda Afrikalı ve Asyalı Amerikalıdan biri olan Isaac, ilk zamanlarda sistematik ırkçılığa maruz kaldı. “Öğretmenlerim beni hep ortalığı karıştıran biri olarak gördükleri için herkesten daha sıkı bir disipline maruz kaldım. Olmamı istedikleri gibi davranmak uğruna, olduğum şeyi reddetmeyi öğrendim.”
Isaac, CSU Fullerton’da beyaz ırktan olmayan erkek öğrencilerin potansiyellerine ulaşabilmesini sağlayan Erkek Başarı Girişimi’ne katıldı. İlk kez kendini “evinde” hisseden Isaac, burada politika değişiklikleriyle eğitimde erişilebilir, kapsayıcı bir geleceği savunmak için çalışmalara başladı.
Isaac geçtiğimiz yıl boyunca Cal State Öğrenci Birliği başkanı olarak görev yaptı ve Kaliforniya Eyalet Meclisi tarafından 23 CSU kampüsü genelindeki öğrencinin resmi temsilcisi olarak tanındı. Isaac, üniversite amfisinden belediye binasına uzanan çalışmalarının her adımına güç vermek için Apple teknolojisini seçti.
Apple Pencil ve iPad’de yer alan Notlar uygulaması, Isaac’e araştırma çalışmalarının yanı sıra yönetim kurulu üyeleri ve kampüs liderleriyle yaptığı sivil katılım görüşmelerinde de her açıdan yardımcı oluyor. “iPad benim İsviçre çakım. Her durumda işe yarıyor. Mac’imle ve iPhone’umla sorunsuz bir şekilde çalışıyor ve etkinlikle dolu takvimimde bana destek oluyor.”
Akademik hayatta Isaac, veri setlerini işlemek ve düşük gelirli öğrencilerin tek bir evrensel uygulamayla üniversiteye başvurmasını kolaylaştıran eyalet yönetmelikleri yazmak gibi başarılı tekliflerinin araştırması için RStudio programına sahip bir Mac kullanıyor.
iPad, Isaac’in yaratıcılığını da destekliyor ve “liderlik algısını kişiselleştirerek insancıl hale getiriyor.” BIPOC yazarları ve yaratıcı zihinleri desteklemek için kurduğu Black + Brown Healing Project aracılığıyla Isaac siyah, eşcinsel bir erkek olarak deneyimlerini tamamen iPad’de kaleme aldığı bir şiir kitabı da yazdı.
Isaac’in bir üniversite öğrencisi olarak inşa ettiği liderlik ve üretkenlik temeli, sosyal adalet konusundaki kararlılığında bir sıçrama tahtası olmaya devam edecek. Üstelik tüm bunlar Isaac için sadece bir başlangıç.
Erişilebilirlik özellikleri her türden öğrenci için yerleşik olarak bulunuyor. Örneğin, VoiceOver özelliği, sesler aracılığıyla uygulamalar arasında gezinmenize yardımcı oluyor. Ekranı Seslendir ise herhangi bir ders kitabını sesli kitaba dönüştürüyor.
Night Shift, saatinizden ve konumunuzdan yararlanarak ekranın rengini otomatik olarak ayarlıyor, böylece gece boyunca ders çalışmak daha kolay hale geliyor.
Sidecar özelliği iPad’inizi Mac’inize kablosuz bir şekilde ikinci bir ekran olarak bağlıyor ve size daha fazla çalışma alanı yaratıyor.
Spaces, farklı projeleri bölümlere ayırmanız için Mac’inizde birden fazla masaüstü oluşturmanıza olanak veriyor.
Anımsatıcılar ve Takvim, teslim tarihlerini ve programları takip etmenize yardımcı oluyor.
Yaratıcılık Düşünün. Oluşturun. Yapın. Başarın.
Tüm yaratıcı zihinlere sesleniyoruz. Dünyadaki her şey sizin. Yeniden tasarlayın, yeniden hayat verin. Keşfettiğiniz tutkuların peşinden gidin ve yepyeni beceriler edinin. Bir uygulama geliştirin, hayalinizdeki diziyi çekin veya büyük bir yeniliğe öncülük edin. Yapabileceklerinizle kendinizi şaşırtın. Ve tüm dünyayı.
Her türlü yaratıcı projeye sihirli dokunuşunuzu katın.
“Siyah bir genç kadın yıldızlara dokunabilseydi nasıl görünürdü? Amacım bu sorunun yanıtını arama yolculuğunda çocukları sanat ve bilimin olanaklarıyla tanıştırmak.”Miya Scaggs
mezuniyet dönemi, Spelman College
İllüstratör, fotoğrafçı, yazar ve film yapımcısı olan Scaggs’in genç kuşak Siyah sanatçıları teşvik etmek için Apple teknolojisini ve bilimi nasıl kullandığını öğrenin.
Scaggs, Afro Fütürizm temalı belgesel filmi için aktivist ve duvar ressamı Brandan Odums’ı iPhone ile kaydediyor.
Miya Scaggs
Belgesel Film Yapımı Bölümü lisans ve Fizik Bölümü yan dal öğrencisi,
Spelman College, Amerika Birleşik Devletleri, mezuniyet dönemi
“Dünyayı ardından izlediğimiz mercek, gerçekliğimizi oluşturuyor ve kimliğimizi onaylıyor.”
Güçlü kadınlar, yaratıcı kişiler ve hikaye anlatıcılarıyla dolu bir ailede dünyaya gelen Miya, hikayelerin gücünü ve bilime olan sevgisini yeni nesillere ilham vermek için kullanıyor.
Belgesel film yapımı eğitimini Atlanta’da almayı seçmesinin nedenini şöyle açıklıyor: “Afro-Amerikan sanatlar burada gelişiyor. Burası Güney’in yeni Siyah Hollywood’u. Ben de buradaki akışa dahil olmak istiyorum.” Miya’nın fizik alanında yan dal yapmayı seçmesinin nedeniyse Jordan Peele’ın “Nope” adlı filmi. Bu film, bilimin film yapımına nasıl uygulanabileceği konusunda çalışması için ona ilham vermiş.
Miya bugün ABD'de kadınlara yönelik en eski Historically Black College and University (HBCU), yani “tarihsel olarak Afro-Amerikan toplumun üniversitesi” diye bilinen Spelman College’ta ikinci sınıf öğrencisi. Onun yolculuğu, “erkek meslektaşları kadar ön plana çıkamamış, merak uyandırıcı Siyah kadın sanatçılar” tartışması etrafında şekilleniyor.
Miya’nın film ve hikayelerinin kökleri sanata, bilime ve Afro Fütürizm’e uzanıyor. Yükselen bir tür olan Afro Fütürizm, Afrika diasporasının tarihi temalarını bilim ve teknolojiyle ele alıyor. Belgeselleri Afro-Amerikan toplumunun fikir liderlerinin ve sanatçılarının görüşlerinin yanı sıra hayat yolculuklarını da inceliyor. Miya misyonunu her açıdan desteklemek için Apple teknolojisini kullanıyor.
Miya; ünlü bir fizikçi, herkesin tanıdığı bir film yapımcısı ve önde gelen sanatçılarla olan röportajlarını iPhone ile yaptı. Videoyu Mac’ine aktarıyor, Adobe Premiere ile düzenliyor ve Logic Pro ile ses tasarımı yapıyor. “Mac, sekansları düzenlemek, ses tasarımı ve miksaj yapmak ve ritimler üretmek için bir kanal haline gelerek hikaye anlatma becerilerimi yepyeni bir boyuta taşıdı” diyor.
Miya, ABD’nin dört bir yanından HBCU öğrencilerini bir film hayal etmeleri, planlar yapmaları ve iş birliğinde bulunmaları için bir araya getiren Beats Black Creators Programı'nda yeni bir yönetmen olarak favori Mac iş akışını kullandı; yazmak için Celtx Script uygulamasını, tretmanlar için Pitch uygulamasını ve prodüksiyon için de iPad’de Notes’u tercih etti. “Yaratma sürecinde benim için esas mesele organize olabilmek. Apple ürünleri bu süreci benim için kolaylaştırıyor” diye açıklıyor Miya.
Miya şiirlerle pek çok hikaye anlatıyor. Apple Pencil’ı kullanarak iPad Pro’da illüstrasyonlar oluşturuyor ve bunları Notlar’a çekerek üzerine lirik şiirlerini ekliyor. “iPad bir yandan görsel sanatlar ve sunumlar için eserlerimi birden çok renk ve dokuyla katmanlandırırken, bir yandan da güzel grafik tasarımlar oluşturmamı sağlıyor.”
Optik ve ses mühendisliğine odaklanan mekatronik mühendisliği dersleri içinse, konseptler çizmek ve karalamalar yapmak için iPad’de Notes’u ve oyun tasarımı etkinlikleri için Unity uygulamasıyla birlikte Mac’te Logic Pro’yu kullanıyor.
New York University'ye bağlı film okulunda bir sömestr sürecek uzaktan eğitim programına katılan Miya, tıpkı hayatındaki kadınların kendisini desteklemesi gibi, diğer genç kızlara ve kadınlara ilham ve güç vermek için hikaye anlatıcılığı konusundaki bilgi ve becerilerini artırıyor.
“Afro-Amerikan gençlerin, kendilerine benzeyen liderleri ve sanatçıları, yani bugünün dünyasında bir fark yaratan insanları dinlemeleri ve 'Afro Fütürizm nedir? Şimdi sırada ne var?' sorularını sorabilmeleri için onlara daha fazla fırsat sağlamak istiyorum.”
Logic Pro’yu Mac’te kontrol edin. iPhone’unuzdaki Logic Remote’la.
“İnsanların yaşamlarını iyileştirmelerine yardımcı olacak yollar bulmak ve uygulamalar geliştirmek istiyorum.”Gam Preenapun
(she/her)
sınıfı, Chiang Mai Üniversitesi
Tıp fakültesinde ikinci sınıf öğrencisi olan Preenapun’un toplum sağlığını ve güvenliğini iyileştiren çözümler bulmak için araştırma becerilerini, yaratıcılığı ve Apple teknolojisini bir arada nasıl kullandığını öğrenin.
Gam, güvenliğe ve toplum sağlığına destek veren uygulamalar tasarlamak için MacBook’unda Swift ve Xcode kullanıyor.
Gam Preenapun
Tıp ve Veri Bilimi öğrencisi
Chiang Mai Üniversitesi, sınıfı
“Günümüzde teknoloji her alanın bir parçası. Uygulama geliştirmenin temellerini öğrenmek bu nedenle çok önemli.”
Araştırmaya, veri bilimine ve uygulamalara tutkuyla bağlı olan Chiang Mai Üniversitesi tıp fakültesi öğrencisi Gam Preenapun, toplum sağlığına katkıda bulunacak yenilikçi çözümler keşfederek ait olduğu topluluğa olumlu etki etmeye kararlı.
Gam Preenapun, kod yazma dünyası ve Swift ile lisedeyken katıldığı bir kampta tanıştı. Sorunları çözmek için yeni bir yol keşfeden Gam, YouTube’daki eğitim videolarını izleyerek Mac’te Xcode ile uygulama geliştirmenin temellerini kendi kendine öğrendi.
“MacBook benim favori Apple aygıtım. Tüm kod yazma çalışmalarımı onunla yapıyorum. Üstelik onunla Xcode’u kullanmak da kolay. Stabil, güvenilir ve tüm gün çalışabiliyor.”
Bugün Gam kod yazma becerilerini sağlık ve zindelik odaklı uygulama prototipleri geliştirmek için kullanıyor. Bunlardan biri Girl Guard adlı proje. Gam, Mac’te Xcode’daki oyun alanlarını kullanarak oluşturduğu bu proje ile kadınların cinsel tacize karşı mücadelesine yardımcı oluyor.
“Bu uygulama konseptini arkadaşlarımdan duyduğum hikayelerin yanı sıra yalnız seyahat etmenin ne kadar korkutucu olabileceğini öğrendiğim kişisel deneyimlerimden yola çıkarak geliştirmeye karar verdim.” Girl Guard’da yardım çağırmak için siren çalan “Kız Gibi Dövüş” ve potansiyel tacizi engellemeye yardımcı olacak şekilde başkalarıyla konuşuyormuş gibi yapmayı sağlayan “Güvenilir Arkadaş” gibi özellikler bulunuyor.
Girl Guard uygulaması, Gam’ın içinde bulunduğu topluluktan olumlu geri dönüşler aldı ve Apple’ın Swift Student Challenge yarışmasındaki kazananlardan biri oldu. Bu geri bildirimler Gam’ın çalışmalarına odaklanma arzusunu ve toplumun iyiliği için araçlar geliştirme tutkusunu pekiştirdi.
Gam tıp fakültesinde çizim yapmak ve yeni projelerini tasarlamak için iPad’den yararlanıyor. Anatomi ve biyokimya derslerindeki notları hayata geçirmek için Apple Pencil ile iPad’deki GoodNotes uygulamasını kullanıyor. Ayrıca Tayland ve ötesindeki kırsal toplulukların sağlık hizmetlerine erişimini kolaylaştırmaya odaklı veri araştırmalarını tanıtmak için Keynote’ta etkileyici sunumlar hazırlıyor.
“Amacım, insanlara geniş ölçekte yardımcı olacak çözümler bulmak ve hem bugünkü hem de bundan sonraki nesiller için daha parlak bir geleceğe katkıda bulunmak.”
Develop in Swift hem okulda hem okul dışında kod yazmayı öğrenmenize yardımcı olacak ücretsiz kaynaklar içeriyor.
Daha fazla bilgi
Yaratıcı Projeler video dizisi size iPhone ve iPad’de video çekmeyi, düzenlemeyi, çizim yapmayı ve daha fazlasını gösteriyor.
Hemen izleyin
Ana Dalında Uzmanlaş, her ders için özel derlenmiş uygulamalardan yararlanmanıza olanak veriyor.
Daha fazla bilgi
Today at Apple, konusunda profesyonel kişiler tarafından sunulan, evde izleyebileceğiniz veya gerçek hayatta deneyimleyebileceğiniz çok sayıda eğitim ve ipucu içeriyor.
Daha fazla bilgi
İş Birliği
Fotoğraf çekin.
Mesaj atın.
Gönderin. Paylaşın.
Sınıf arkadaşlarınızla ister aynı odada ister farklı ülkelerde olun, her koşulda güvenli bir şekilde iş birliği yapabilmeniz çok önemli. Fikirlerinizi canlı belgeler üzerinde paylaşın, devasa dosyalar gönderin veya favori sohbet ve video konferans uygulamalarınız aracılığıyla konuşun.
Ne kadar uzakta olursanız olun, aynı sayfada buluşun.
Bağlantı yoksa, AirDrop var.
Ben, sen, o, biz, siz ve onlar da. Herkes FaceTime’da.
Mesajlar uygulaması sohbetlerinizi iPhone, Mac ve iPad’de eşzamanlıyor. Ve bir sorunu birlikte çözmeniz gerektiğinde, Mac’teki Mesajlar uygulaması ekranınızı kolayca paylaşabilmenizi sağlıyor.
AirDrop, fotoğraflarınızı veya proje dosyalarını odadaki herhangi biriyle kablosuz olarak paylaşmanıza imkan tanıyor.
Grup FaceTime, beyin fırtınası yapmak için ideal. Hem de 32 kişiye kadar.
Pages, Numbers, Keynote ve Notlar uygulamaları iş birliği için yerleşik olarak bulunuyor. Sınıf arkadaşlarınızın erişimi için bir bağlantı paylaşmanız yeterli.
Gizlilik ve güvenlik özellikleri her Apple aygıtında yerleşik olarak yer alıyor. Neleri paylaştığınızın ve kimlerle paylaştığınızın kontrolü tamamen sizde. Apple M1 çipe veya Apple T2 Security Chip’e sahip Mac modelleri, verilerinizi anında şifreliyor.
Yenilenme
Deriiin bir nefes alın.
Meditasyon seansları. En yeni eğlence programları. Ve sizi gevşetecek çalma listeleri. Eğlenmenizi, rahatlamanızı ve iyi hissetmenizi sağlayacak uygulama ve servisleri keşfedin, iş ile eğlenceyi dengeleyin.
AirPods Pro’daki Aktif Gürültü Engelleme özelliği sayesinde müzikle aranıza hiçbir şey girmesin. Ve en yakın arkadaşınızın AirPods’u varsa, iPhone veya iPad’inizdeki Ses Paylaşımı özelliğiyle o da partinize katılsın.
Müziğiniz. Tüm aygıtlarınızda.
Koşun. Nefes alın. Dinlenin. Apple Watch tüm vücut sağlığınızı takip etmenize yardımcı olur, sizi uzun çalışma maratonlarına hazırlar. Ya da gerçek bir maratona.
Kısa bir mola verin, sonra
devam edin.
Apple Arcade ile yüzlerce yeni dünyayı keşfedin. Tek abonelik. Reklam yok, uygulama içi satın alma yok. Eğlencenin sonu yok.
iPhone’unuzda başlayın, iPad’inizde, Mac’inizde veya Apple TV’nizde devam edin.
Rahatsız Etme özelliği, dinlendiğiniz anların kontrolünü size veriyor.
Ekran Süresi, aygıt kullanımınızı takip etmenize yardımcı oluyor.
Sağlık uygulaması iPhone, Apple Watch ve üçüncü taraf uygulamalarınızda yer alan verileri aynı yerde pratik ve güvenli bir şekilde bir araya getirerek sağlık bilgilerinizi düzenlemenizi ve bilgilerinize erişmenizi kolaylaştırıyor.
Benzersiz güvenlik: Gizlilik. Karbon ayak izi: Aferin, sıfır. En güçlü özellik: Erişilebilirlik.
Gizlilik
Tüm Apple ürünleri en ince ayrıntısına kadar gizliliğinizi koruyacak şekilde tasarlanıyor. Kullanıcı profilleri oluşturmuyor, kişisel bilgileri satmıyoruz. Pazarlama veya reklam amacıyla verileri üçüncü taraflarla paylaşmıyoruz. Uygulamalar ise yalnızca sizin onay verdiğiniz bilgileri paylaşıyor.
Daha fazla bilgi
Çevre
Apple ürünleri performans ve güç bakımından yüksek seviyede, gezegen üzerindeki etkileri bakımından ise düşük seviyede olacak şekilde geliştiriliyor. Üretim sırasında tedarik zincirimizi sıkı bir şekilde takip ediyor, enerji bakımından verimli ürünler tasarlamaya özen gösteriyor ve ürünlerimizin mümkün olduğunca geri dönüştürülebilir olmaları için çabalıyoruz.
Daha fazla bilgi
Erişilebilirlik
Apple ürünlerini herkese güç vermeleri için tasarlıyoruz. Her aygıt, yazılımın her bir parçası ve her hizmet yerleşik erişilebilirlik özellikleriyle sunuluyor. Çünkü herkes kendisine en uygun şekilde çalışabildiğinde, nerede olursa olsun tüm öğrenciler en iyi performanslarını gösteriyor.
Daha fazla bilgi
Apple Music Öğrenci Üyeliği
Apple Music’i ücretsiz deneyin. Deneme süresi bittikten sonra aylık 9,99 TL’ye öğrencilere özel abonelikten yararlanın.
Daha fazla bilgi