Kardelen Çiçeği Çizimi

Belediye okul öncesi eğitim kurumu

genel gelişim tipi anaokulu

öncelikli uygulama ile

5 No'lu çocukların sanatsal ve estetik gelişimi üzerine

GCD'nin Özeti

"Çuha çiçeği"

okul öncesi çağındaki ( yaş arası) çocuklar için

Komsomolsk-on-Amur

Hedef:çocuklarda çuha çiçeği, ayırt edici özellikleri, doğadaki davranış kuralları hakkında bilgi oluşturmak.

Görevler:

çocukların baharın karakteristik belirtileri hakkındaki fikirlerini genişletmek;

çeşitli çuha çiçeği bitkilerini tanıtmak;

bilişsel ilgi, hayal gücü, düşünme, edinilen bilgiyi işte uygulama yeteneği geliştirmek;

karşılaştırma ve analiz etme yeteneğini geliştirmek;

çocukların kelime dağarcığını zenginleştirmek;

iletişim becerilerini, bağımsızlığı, çalışkanlığı, gözlemi, merakı geliştirmek;

Teçhizat:çuha çiçeği fotoğrafları, boyama için çuha çiçeği çizimleri (Ek No. ), renkli kalemler. Bir bahar çayırının büyük bir çizimi (çuha çiçeği olmadan).

Ek malzeme: 1) Microsoft Office PowerPoint "Primroses" sunumu; 2) video klip "Çuha çiçeği" ( dak.); 3) fotoğraflar.

Ön çalışma: N. Sladkov'un "Söğüt Bayramı", "Çiçek Aşığı" hikayelerini okumak. (Ek No. 7, No. 8)

1. Dersin organizasyonu

Ders, çocukların görünüşlerini kontrol eden ve dikkat çeken öğretmenin etrafında toplanmasıyla başlar.

eğitimci: Selam beyler! Seni gördüğüm için memnunum!

2. GCD ilerlemesi

Mini bir çalışma için malzeme seçimi

Kapı çalıyor. Bir çocuk girer - Bahar.

ben bahar kırmızısıyım,

dünyayı uykudan uyandırırım

böbrekleri meyve suyuyla dolduruyorum

Her yerde çiçek yetiştiriyorum.

seni ziyarete geldim

Ve bir buket getirdi.

eğitimci:Ve baharın ne getirdiğini şimdi tahmin edeceğiz(bilmeceler yaparız ve bir bahar buketi "toplarız").

"Çuha çiçeği" video klibinin oynatılması(slayt numarası 5)

Çuha çiçeği hakkında bir konuşma. "Çuha çiçeği" teriminin açıklaması

eğitimci: Her zaman, insanlar ilk çiçeklere sevindi. Neden düşünüyorsun? (çocukların cevapları)

Doğru şekilde. Bu çiçekler bize neşe veren ilk çiçeklerdir, sanki "Kış dönmeyecek, bahar geldi" der gibi.

mini çalışma

Çuha çiçeği inceliyoruz, birbirlerinden nasıl farklı olduklarını ve nasıl benzer olduklarını tespit ediyoruz. Gelin çuha çiçeği isimlerini inceleyelim. ( slayt 6)

edebi dakika

Bahar çiçekleri onuruna şiirler, şarkılar, masallar bestelediler (şiirler çocuklara önceden dağıtılır).

Fotoğraflarla çalışma:çocuklar tanıdık çiçekleri tanımlar (vadideki zambak, bayan terliği).

Çiçeklerin bizi daha sonra memnun edeceğine dikkat çekiyoruz, sadece dikkatli davranılması gerekiyor.

Yaratıcı çalışma "İlk bahar çiçeğiyim"(çiçeksiz bir açıklıkla bir poster yayınlanır).

eğitimci: Bir zamanlar bu açıklık çuha çiçeği tarafından seçilirdi. Ormanda hala kar varken, erken ilkbaharda çiçek açtılar. Herkes neşeli, çiçekli çayırı severdi. İnsanlar buraya dinlenmek için gelirdi ve eve her gittiklerinde ilk kardelenleri toplar ve karahindiba çelenkleri örerlerdi. Birkaç yıl geçti ve açıklık boştu. Çuha çiçeği gitti. Çayır üzgündü. Açıklığı geri yükleyelim - iyi sihirbazlara dönüşün ve açıklığa çuha çiçeği yerleştirin (çocuklar çuha çiçeği boyar ve açıklığa yerleştirir).

İşte çiçek açan çayırımız.

Gevşeme dakikası "Çiçek"(10 numaralı slayt)

eğitimci:Bu tür açıklıkların bizi her bahar çiçeklerle sevindirmesi için ne yapılmalı?

Davranış kurallarını tartışırız. (Çuha çiçeği suda durmaz - anında kaybolurlar. Ve en önemlisi, insanlar güzelliği yok eder! Bir kişinin çiçeklere olan sevgisi ne yazık ki kardelenler için ortaya çıktı: nadir hale geldi. Çuha çiçeği birçoğu Kırmızı Kitapta listelenmiştir.) ( 11 numaralı slayt)

Gelecekte, diğer çocukları nadir bulunan çiçek türleriyle tanıştırmak için Kırmızı Kitap'ı kendimiz oluşturacağız.

3. Dersin özeti

eğitimci: Böylece çuha çiçeği ziyaretimiz sona erdi.

Çocuklar, gezimizden memnun kaldınız mı?

İlkbaharda ilk açan çiçeklere ne denir? Onlara isim verin.

Bu çiçekleri buketlerde toplamak neden imkansız?

Kaynak listesi

Çocukluk: Okul öncesi eğitimin yaklaşık eğitim programı / T.I. Babaeva, A. G. Gogoberidze, O. V. Solntseva, vb. - St. Petersburg: Yayınevi "Çocukluk-Basın", - s. ISBN

Çocukluk: Anaokulundaki çocukların gelişimi ve eğitimi için program / V. I. Loginova, T. I. Babaeva, N. A. Notkina ve diğerleri; Ed. T. I. Babaeva, 3. A. Mihaylova, L. M. Gurovich: Ed. 3., revize edildi. - St. Petersburg: "Yayınevi "Çocukluk-Basın", - s. ISBN X

Kondratieva N.N. "Biz". Çocukların ekolojik eğitim programı. - St. Petersburg: "Çocukluk-Basın" yayınevi, - p. ISBN:

Evimiz doğadır: okul öncesi eğitim için isteğe bağlı bir kurs programı. - Vladivostok: IRO PC Yayınevi, FGBU "Lazovsky Devlet Koruma Alanı", Fon "Phoenix", - 68 s. ISBN

Nikolaeva S.N. Anaokulunda ekolojik eğitim yöntemleri. Anaokulunun orta ve üst düzey gruplarının çocukları ile çalışmak: anaokulu öğretmenleri için bir kitap / S.N. Nikolaev. - 4. baskı. - M.: Eğitim, - s., 8 sayfa. hasta. – ISBN

Nikolaeva S.N. Anaokulunda ve evde okul öncesi çocukları doğayla tanıştırmak. – M.: Mozaik-Sentez, – s.: renkli. dahil ISBN

Elektronik kaynak seafoodplus.info

Elektronik kaynak seafoodplus.info

Elektronik kaynak seafoodplus.info

Elektronik kaynak seafoodplus.info

Elektronik kaynak seafoodplus.info

Elektronik kaynak seafoodplus.info

Elektronik kaynak seafoodplus.info

“Çuha çiçeği” konulu hazırlık grubundaki GCD'nin özeti.

Kurs ilerlemesi.

Şair M. Serov bu çiçek hakkında çok iyi yazdı:
“Alancıkta
Bir çiçek yükselir.
Karı var
Devrik yaka.
Hepsi, avucunuzun içinde olduğu gibi,
Rüzgara karşı ışık.
İnce bir bacak üzerinde durdu
Elinde bir zille."
Hemen hemen tüm kardelenler Kırmızı Kitapta listelenmiştir ve bu çiçeklerden daha fazlasına sahip olmak için, en azından hayali temizliğimizde, kardelenimizi - Galanthus'u modellemede gösterelim.
Sapın, yaprağın yapısına dikkat edin, çiçeğin ve yaprağın boyutunu karşılaştırın.

"Çuha çiçeği"

Kıdemli grupta ekoloji dersi.

Program içeriği: Baharın ilk çiçekleri hakkındaki fikirleri netleştirin ve genişletin, büyüyen çiçeklere hayran olmayı ve güzelliklerini görmeyi öğrenin; kelime dağarcığını zenginleştirin, tutarlı konuşma geliştirin, estetik zevki ve doğaya saygıyı geliştirin

Malzemeler: bir kardelen, öksürük otu, lale, vadi zambağı, nergis, boyalarla boyama ekipmanı, çizim için kağıt yaprakları, "Kardelen" rekorunu gösteren resimler.

Ders ilerlemesi:
Öğretmen çocuklara bir bilmece sorar, aşağıdaki soruları cevaplamayı önerir:
Kar eriyor
Çayır canlandı
gün geliyor
Ne zaman oldu? (Bahar)
- Bu doğru, ilkbaharda, aferin!
- Peki baharın gelişiyle ne değişti? (Dışarısı ısındı, kar eriyor, çözülmüş yamalar beliriyor)
- İlkbaharda gökyüzü (ne?)
- İlkbaharda güneş (ne yapar?)
- İlkbaharda kuşlar (ne yaparlar?)
- İlkbaharda çiçekler (ne yaparlar?)
- Çocuklar, bugün bu güzel bahar gününde çiçekler hakkında konuşacağız. Ve sadece çiçekler değil, çuha çiçeği.
- Bu kelimeyi nasıl anlıyorsunuz? (çocukların cevapları)
(Önerilen cevaplardan sonra öğretmen çuha çiçeği kavramını verir)
- Çuha çiçeği, ormanlarda ve çayırlarda kıştan sonra ilk açan çiçeklerdir. Bunlar ilk bahar çiçekleri. Her çiçek güzelliğiyle harikadır ve aynı zamanda narin aromasıyla bizi memnun eder.
- Kırılgan bir çiçeğin harika beyaz çanları, ormanda hala kar varken, erken ilkbaharda ortaya çıkar. Ve bu çiçeğe halk arasında (kardelen) denir
(Öğretmen çocuklara bir kardelen resmi gösterir)
Bu muhteşem çiçek kışın, ılık bir kar örtüsü üzerinde büyür ve gelişir ve erken ilkbaharda, tomurcuklu açık yeşil sapı karın altından görünür. Mart ayında, parlak güneş ışığı altında, ağaçlarda henüz yaprak olmadığında kardelenler açar. Yağmurlu bulutlu günlerde kardelen çiçekleri kapanır ve başları eğilir.
- Çocuklar, kendinizi kardelen gibi hissetmenizi öneririm.

(“Kardelen” kaydı duyulur ve çocuklar kendilerini kardelen olarak hayal eder ve hareketleri taklit eder: ince buzda cesurca yol alırlar, güneşe ve ışığa ulaşırlar, uyanan ormana şaşırırlar ve ormanın sakinlerini selamlarlar)
- Kardelen olmaktan hoşlandın mı? Ne hissettin?
- Kardelen hakkında birçok efsane var. İçlerinden birini anlatan bir şiir dinleyin "Cesur Kardelen"
orman yolu
arkadaşlarla kıştı
Soğuk algınlığı ve Kar fırtınası,
Blizzard ve Blizzard.
Ve onun Baharı ile tanışmak için,
Ve kızarmak ve berrak,
Renkli bir sundress içinde,
Kuşlarla, çiçeklerle.
Kış kıskandı Bahar,
Gençliği ve güzelliği
Buzlu rüzgarların savurduğu,
Kötü kar fırtınaları ile dönüyordu.
Çiçekler soğuktan korkardı.
Ve taç yapraklarını kapattı.
Sadece bir kardelen, kırılgan ve hassas,
Son güçten
Yaprakları açıldı
bir damla beyaz
Küçük ama cesur!
- Şimdi kar eridi, çözülmüş yamalar ortaya çıktı ve yuvarlak altın paralar mı ortaya çıktı?
- Ne düşünüyorsun, hangi altın paralardan bahsediyorum?
- Bu doğru, anne ve üvey anne çiçek baharını açar. Bu altın çiçek, güneşli kil vadilerinde yetişir ve tüm otların önünde çiçek açar. (Ökseotu çiçeğinin resmini göstererek)
Bu çiçeğin alçak bir sapı vardır, çiçeği soğuktan koruyan yumuşak, hafif bir tüyle kaplıdır; pullara benzer kahverengi keskin yapraklar sapa sıkıca bastırılır. Çiçekler gittiğinde büyük yapraklar daha sonra ortaya çıkar. Yapraklar büyük ve koyu yeşildir.
Bu çiçeğe öksürük otu adı verildi çünkü yaprağın bir tarafı anne gibi sıcak, diğeri üvey anne gibi soğuk. Ve çiçek solduğunda beyaz tüylü bir şapkaya dönüşür. Her tohum, doğa tarafından küçük bir hava tüyü ile sağlanır - tohumun uçmasına yardımcı olan bir paraşüt.
- Diğer bahar çiçekleri daha geç uyanır: laleler, nergisler, vadi zambakları, çuha çiçeği vb. (bahar çiçeklerinin resimlerini gösteriyor)
- Ama ne yazık ki çuha çiçeğinin ömrü kısadır. Çoğu zaman insanlar çok yakında öleceğini düşünmeden ilk çiçekleri toplarlar.
- Çocuklar, ne düşünüyorsunuz, çiçeklerin ölmemesi ve güzelliği ile bizi memnun etmesi için ne yapılması gerekiyor? (çocukların cevapları)
- Bir çiçek alırsam,
bir çiçek alırsan
Eğer her şey: ben ve sen,
çiçek toplarsak
Tüm alanlar boş olacak
Ve hiçbir güzellik olmayacak.
- Herkesin bahar çiçeklerine bakmasını ve onlara hayran kalmasını keyifli ve neşeli kılmak için, en sevdiğiniz ilk bahar çiçeğini çizmeyi öneriyorum.
Çocuklarla birlikte öğretmen yaprakları, yaprakları ve çiçek sapını çizmek için hangi renklerin kullanılacağını söyler. Bundan sonra çocuklar boyalarla çalışmaya başlar.
Dersin sonunda çocuklar çizimleri gösterir ve neden bu çiçeği çizmeye karar verdiklerini ve ne gibi yeni şeyler öğrendiklerini anlatırlar.

MBDOU "Anaokulu No. 44 Ladushki kombine tip"

Doğrudan organize eğitim

bilişsel ve konuşma gelişimi üzerine etkinlik

kıdemli grup.

"Çuha çiçeği" teması

Eğitim alanlarının entegrasyonu:

bilişsel gelişim, fiziksel gelişim,

sanatsal ve estetik gelişim

Hazırlayan: öğretmen

Ksenofontova L.A.

Elektrougli

Hedef: Bahar çiçekleri ile ilgili bilgilerin pekiştirilmesi ve temel matematiksel kavramların pekiştirilmesi; estetik tat geliştirin, doğa sevgisini geliştirin.

Görevler:

Geliştirme:

Bilmeceleri tahmin ederek, bir soruyu tam bir cevapla cevaplama yeteneği, bir nesneyi tanımlama yeteneğini geliştirme, bir düzlemde yönlendirme yoluyla çocukların monolog ve entelektüel yetenekleri temelinde tutarlı konuşmalarını geliştirmek.

Konuşmanın gramer yapısını oluşturur.

Çocukların zihinsel ve konuşma aktivitelerini teşvik edin.

eğitici:

Takım halinde çalışma yeteneğinin oluşumu.

"Bahar çiçekleri" konulu sözlüğün etkinleştirilmesi.

Ön çalışma: temel matematiksel kavramların geliştirilmesi, konuşmalar, şiir ezberleme, bilmeceler tahmin etme, resimlere bakma, açıklayıcı hikayeler derleme, bahar çiçekleri konulu sanat etkinlikleri üzerinde çalışma.

Teçhizat: "Doğanın uyanışı" kaydı, projektör, ekran, bir grubu süslemek için çiçekler, saymak için bir vazoda çiçekler, şövale, üç çizgili kart, geometrik şekilli kalem kutuları, origami için 10/10 cm kare renkli kağıt ( her çocuk için), 1/2 yaprak renkli kağıt, yapışkan çubuk, muşamba, peçete.

Kurs ilerlemesi.

Çocuklar! Bakın bugün ne kadar misafirimiz var. Onları hoş karşılayalım.

Müzik "Doğanın Uyanışı" sesleri. "Aktarım".

S. – Size hangi mevsimi hatırlatıyor?

D. -Bahar geldi. Kuşlar şarkı söyler, nehirler mırıldanır.

Çocuk B. Asanaliev'in "Baharın Renkleri" şiirini okur.

Yine dinlenme akışı yok -

Çalılarda gündüz ve gece mırıltısı.

Altın güneş saf, saf gökyüzünde yürür.

Işınları ormana ve çayıra döker

Ve etraftaki tüm çiçekler:

pembe mavi,

Mavi kırmızı,

Biri olarak güzel

Çok farklı da olsa.

V. Her gün, ilkbaharda her şey değişir. Toprak daha da güzelleşiyor. Ve grubumuz çiçekli bir çayıra dönüştü, üzerinde kütük sandalyeler. Hadi onlara geçelim.

İlkbaharda doğada birçok mucize olur ve şimdi bunu göreceğiz.

Çiçekler hakkında bilmeceler.

Ormanda bir çözülme üzerine

İlk baharla tanıştım.

dondan korkmuyorum

Dünyayı ilk geçen ben olacağım. (kardelen)

1 numaralı slayt. 2. "Bahar izci" şiiri.

Yeşil bir bacak üzerinde beyaz fenerler

ilkbaharda tanıştım

Orman yolu üzerinde. (vadideki zambak)

Slayt numarası Vadideki zambak hikayesi.

Altın yapraklar, kırılgan kök

Nehrin yanında açan güneşli bir çiçek

Sadece bir bulut koşarak geldi, yapraklar küçüldü

Yeşil yaprakları üzerinde yuvarlak topaklar vardır. (öksürükotu)

Slayt numarası

bu yılı hatırlıyorum

Bahçede çiçek açtılar

Aktrisler gibi giyinin

Beyaz elbiseler içinde (nergis)

numaralı slayt.

harika çiçek

Parlak bir ışık gibi

Yemyeşil, önemli, bir han gibi

Narin, kadifemsi .. (lale)

Slayt №

Teşekkürler! iyi hikayeler

Oyun "Ne olmadan çiçek olmaz?".

Söyle bana: Aşağıdaki çiçeklerden hangisi şifalıdır?

D. Landysh, anne - ve üvey anne.

B. Bu doğru, ancak aynı bitkinin insanlar için zehirli olabileceğini, ancak bir hayvan için bir ilaç olabileceğini ve bunun tersi olabileceğini hatırlamanız gerekir.

Ve Kırmızı Kitapta hangi çiçekler listeleniyor?

Ve şimdi başka bir açıklığa gitmeyi öneriyorum, ama önce biraz dinlenin.

Fiziksel dakika.

yürüyüşe çıkacağız

beraber yürüyeceğiz

koşuyorsun, koşuyorsun

Parmak uçlarında koşuyorsun.

topuklar üzerinde yürüyeceğiz

Yüksek sesle tepinmeye başlayacağız.

Yürüyorsun, yürüyorsun

Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın.

Güneş erken doğar (eller yukarı, gergin)

Bir çiçek açıyor (yanlara kollar)

Güneş yukarıdan parlıyor (eller yukarı)

Çiçekler açıyor (yanlara kollar)

Esinti üzerlerine üfledi (el sıkıştı)

Şiddetle, şiddetle salladılar (yanlara doğru eğilir)

Çayıra git, otur. Buradaki güzel çiçeklere bakın. Kaç tane var! Onları sayalım.

1'den 10'a kadar sayın.

V. Çocuklar! Biz sayarken bir arı bize uçtu ve çiçeğini bulmasına yardım etmemizi istedi.

Geometrik bir desen düzenlemeyi öneriyorum.

Uçakta oryantasyon görevi: yukarıda, aşağıda, sol, sağ, arasında.

Ne yayınladılar?

D. Geometrik desen.

Desen neye benziyor?

D. Bir çiçek üzerinde.

S. Biraz dinlenelim.

Parmak jimnastiği.

kırmızı çiçeklerimiz

Yapraklar açılıyor.

Esinti biraz nefes alır - yapraklar sallanır.

kırmızı çiçeklerimiz

yaprakları kapat

Sessizce uykuya dalarlar - başlarını sallarlar.

V. Siz ve ben, çiçeklerin topraklarımızı süslediğini biliyoruz ve onları yırtmamak, onlara hayran olmak daha iyidir. Çiçek yatağımızı büyütelim.

Bir sayfa renkli kağıt alın ve bir lale haline getirin. Şema masanızda.(Zor bulanlar için)

Çocuklar bir lale (origami) katlar, bir çiçek oluşur.

S. Ne güzel çiçekler aldık. Anaokulumuza gelen misafirlerimize hediye edelim. Ve biz kendimiz doğaya özen göstereceğiz ve güzelliğine hayran kalacağız.

Çocuklar! Dersimiz bitti. Teşekkürler.

Kıdemli grupta ekoloji dersinin özeti.

Tema: "Çuha çiçeği"

Hedef : Baharın ilk çiçekleri hakkındaki fikirleri netleştirin ve genişletin; büyüyen çiçeklere hayran olmayı, güzelliklerini görmeyi ve algılamayı, doğanın güzel eserlerini korumayı öğrenmek; bize harika çiçekler verdiği için doğaya minnet duygusu uyandırmaya çalışmak; estetik zevki, doğaya saygıyı geliştirmek.

Malzeme: Ses kaseti "Sounds of Nature", çiçek resimli kartlar, Gnome bebek.

Ders ilerlemesi:

Çocuklar, size yeni bir yolculuk sözü verdim. Hazır? Bugün bahar ormanına ve çayıra gideceğiz ve Gnome bize bu konuda yardımcı olacak. İşte burada (öğretmen eline bir oyuncak bebek koyar ve onun adına konuşur)

Selam beyler! Bil bakalım sana ne getirdim? (oyun "Evet - hayır")

El yapımı mı? ( Değil)

doğal mı? (Evet)

Bu hayvan? (Değil)

Bu bir bitki mi? (Evet)

yüksek mi? (Değil)

düşük mü? (Evet)

Bu bir ev bitkisi mi? ( Değil)

Bu bir orman bitkisidir.(Evet)

O güzel? (Evet)

Bu çiçekler mi? (Evet)

eğitimci. Arkadaşlar bugün bu neşeli bahar gününde çiçeklerden bahsedeceğiz. Sadece çiçekler hakkında, ama çuha çiçeği hakkında.

Bu kelimeyi nasıl anlıyorsunuz? (çocukların cevapları)

Doğru, bunlar ilkbaharda ormanda ve çayırda ilk açan çiçekler. İlk bahar çiçekleri! Onlarla nasıl seviniriz! Her çiçek tevazuuyla, güzelliğiyle bizi heyecanlandırır, saflığı ve narin aromasıyla sevindirir. (Çizimlere bakın.)

Gnome'un ormanda gördüğü ilk çiçekler nelerdi? (Kardelen, corydalis, vadi zambağı, menekşe, yaban mersini.)

Kardelen. Mavi çiçekleri, yıldızlar gibi, karın üzerine dağılmıştır. Birincisi, ikincisi ve işte bütün aile. Onlar narin, güzel kokulu, baharın ilk izcileridir. İlki, en cesuru. Görünüşe göre onlar, minik, soğuktan korkmayan, kışın korktuğu ve ayrıldığı.

Kardelen

Kardelen dışarı baktı

Ormanın yarı karanlığında -

küçük izci,

ilkbaharda gönderildi;

Ormana daha fazla izin ver

kar kuralı

Uykulu çayırlar karın altında uzansın;

Uyuyan nehre bırak

Buz hareketsiz

izci geldiğinde

Ve bahar gelecek.

(E. Serova)

Kışın ağaç dalları çıplak, ormanda gölge yok ve tüm güneş kardelenlere gidiyor.

Kardelen çiçeklerinin ortasında, herhangi bir açık gece donla sona erebilir. Ve sabah, genç çimenlerin üzerine soluk kırağı düşecek ve küçük su birikintileri ince buzla kaplanacak, ancak bu don, çiçek açan kardelenler için korkunç değil. Sadece hafifçe sarkacaklar ve yaprakların mavisi gece soğuğundan daha da kalınlaşmış gibi görünüyor.

Fizminutka.

Ses kaydı "Kardelen". Çocuklar kardelen gibi davranır, ince buzları cesurca kırar, güneşe ve ışığa ulaşır, uyanan ormana şaşırır, tüm sakinleri selamlar ve baharın tadını çıkarır.

Kardelen olmaktan keyif aldınız mı? Ne hissettin?

Biraz sonra, corydalis ormanda çiçek açar. Yerlerde o kadar çoklar ki kardelenler bile yeterli alana sahip değil. Hepsi birbirine benzer. Sadece ara sıra leylak corydalis arasında parlak kırmızıdır. İşte doğanın büyüsü! Ormanı çiçek halıyla süsledi.

Cömert bahar sıcacık ayaklarıyla adım atıyor ve çeşitli hediyeler veriyor. Orman için - kardelen ve corydalis halısı, çayır için - çayır çiçeklerinden oluşan rengarenk bir halı.

Gnome çayır halısında hangi çiçekleri gördü? (Anne - ve - üvey anne, çayır düğün çiçeği, çayır sardunyası, karahindiba vb.)

Hafif bir bahar kokusu var ve çözülmüş yamalar üzerinde solgun sap yığınları beliriyor - iribaşlar, korkmuş adamlar gibi birbirlerine yapışıyorlar. Belki daha sıcak olmalılar? Ancak çiçek tarzında iyi giyinirler: baştan ayağa - pullu kabarık yapraklarda.

Her ailede, anne ve üvey annelerin dört, hatta altı saplı küçük erkek kardeşi vardır. Bu çiçek bir harika! Sabah güneşle açılır, akşam güzelliğini gizler ve kapanır. Yaprağın bir tarafı - anne - sıcak, diğer - üvey anne - soğuk.

Çiçeklenmeden, çayırdaki halı altın gibi hangi renklere benziyor? ( karahindibalardan.)

Karahindiba neye benziyor? (Güneşte, altın bir topta, yıldız işaretinde, broşta vb.)

Balıkçıllar sazlıklarda yuva yapar,

Uykulu bir nehir uyur

Güneş sıçrayan damlalar

Nehir kıyılarına.

Damlacıklar çiçek oldu

Etrafı aydınlatın!

Yeni bir sarı sundress içinde

Karahindiba çayır.

Karahindiba güneşi o kadar çok sever ki hayran bakışlarını ondan ayırmaz. Güneş doğudan doğacak - karahindiba doğuya bakar, başucuna yükselir - karahindiba başını kaldırır, gün batımına yaklaşır - karahindiba gözlerini gün batımından ayırmaz.

(S. Krasikov)

Karahindiba en iyi bal bitkilerinden biridir; sadece arılar ve bombus arıları değil, kelebekler de onu ziyaret etmeyi sever. Karahindiba balı kalın ve kokuludur.

Sabah saatsiz güneşli bir çayırda saati bileceksiniz - karahindiba sabah saat 'da açılır ve öğleden sonra saat 'te sarı ışıklar söner.

(seafoodplus.info)

Ve işte çayır düğün çiçeği. Yaprakları saten gibi kaplıdır. Kadife kaplı narin organlarındaki kırılgan, narin çiçek.

Cüce bahçede hangi çiçekleri gördü? (Lale, sümbül, nergis, vadi zambakları, çuha çiçeği, leylak, şakayık vb.)

Didaktik oyun "Vazoda Çiçekler" (Çocuklara çeşitli çiçeklerin resimlerini içeren kartlar veya jantlar verilir. Öğretmen komutları: Çuha çiçeği, vazo; Vazoda bahçe çiçekleri; Vazoda kır çiçekleri.)

bahar hediyesi

Ormanlarda yürüdü, çayırlarda yürüdü

Renkli bir sundress baharında,

Altın bir çelenk içinde, elinde bir çiçekle.

Örgülerde - saten kurdeleler -

Beyaz ve kırmızı

Mavi Mavi,

Sarı altın.

Baharın buluştuğu, herkesi ağırladığı,

herkesle konuştu

Ve bir kurdele verdi:

ladin ormanı

Bana yeni bir kurdele verdi.

Eski ölü odunun altında

Kardelenler çiçek açtı -

Göller gibi maviye döndü

Bor çalılıkları aydınlandı.

Küçük su birikintilerinin yanında -

kadife çiçeği yıldızları,

Parla, çiçek aç

Bombus arıları onlara doğru uçtu.

Evet, sorun bu!

İlkbaharda kaldı

Şerit bir.

teyp istedi

yeşil çalılar,

Ve açtılar

Harika çiçekler:

üzümler ağırdır

havlu, mor;

Her ön bahçede

Leylak çiçek açtı -

İlkbaharda bilmiyorum

Bizim köy!

Ne yazık ki, çuha çiçeği ömrü kısadır. Çoğu zaman insanlar çok yakında öleceğini düşünmeden ilk çiçekleri toplarlar.

Karanlık iğneler aracılığıyla

Neşeli ışık döküldü.

Orman yolunda yürüdüm

Ve aniden bir buket buldum.

Orman menekşeleri buketi

Yosunlu bir kütüğün üzerinde yatmak.

Ve onlar için üzüldüm

Ve üzüldüm.

Çiçekler çoktan solmuş

Yapraklar düştü.

Neden yırtıldılar?

Kırık saplar mı?

duyduğumu sandım

Menekşeler zayıf inliyor.

Daha sessiz oldu

Ama kalbini acıttı.

Beyler, menekşeler neden inliyordu? Konuşabilselerdi, bize ne derlerdi? Onlara ne vaat edebiliriz?

bir çiçek koparsam

bir çiçek alırsan

Eğer her şey: ben ve sen,

çiçek toplarsak

Tüm alanlar boş olacak

Ina güzellik olacak.

Kırmızı Kitap diyor ki: "Yok etme, yırtma, çiğneme." Bu sözler insanlara bir emir gibi geliyor: "Kurtar, büyümesine izin ver - ve sadece ormanlarda, çayırlarda değil, aynı zamanda ruhta da zenginleşeceksin."

Öğretmen çocukları halıya nitkografi yöntemiyle çiçekleri dizmeye davet eder.

"Çuha çiçeği ziyareti" konulu ekoloji derslerinin özetleri

Hedef : çocuklara çuha çiçeği hakkında bir fikir verin, onları tanımlayarak tanımlamayı, çiçekli bitkiler ve böcekler arasında bir bağlantı bulmayı, kelime dağarcığını zenginleştirmeyi öğretin (ökseotu, vadideki zambak, zehirli, korumalı, don, çuha çiçeği, filiz, kuzgun göz, ​​beni unutma, nektar)

Malzeme ve ekipman: Origami için renkli kağıt, tren resmi olan Whatman sayfası, çiçek çizimleri: çuha çiçeği, vadi zambakları, öksürük otu, unutma beni. Çaykovski'nin Çiçeklerin Valsi'nin kaydı.

Kurs ilerlemesi.

1. Bir kağıda, üzerinde durakların bulunduğu bir demiryolu çizin, bu yol boyunca, duraklardaki yuvalara yerleştirilen bir tren “yönlendirilir”. Uygulama (origami), kayıt için renkli kağıt hazırlayın.

Bahar Gizemi:

Akışlar çaldı

Kaleler geldi.

Evinizde - bir kovan - bir arı

İlk balı getirdi.

Kim söyleyecek, kim bilir

Ne zaman oldu?

Çocuklarla sohbet:

İlkbaharda ne gibi değişiklikler olur? Neden? Niye?

İlkbaharda çiçek açan otsu bitkilere tek kelimeyle nasıl denir? (çuha çiçeği)

Demiryolu ile seyahat edin.

Öğretmen, çizilen demiryolu boyunca ilk kapalı resmi kağıda açar. Bu ilk durak "Muhteşem". Öğretmen bir peri masalı okur (anlatır) "Çiçeklerin yeryüzünde nasıl ortaya çıktığını".

Ivan Tsarevich Baba Yaga'dan dönüyordu, büyük, geniş bir nehre ulaştı, ancak köprü yoktu. Mendilini sağ tarafa üç kez salladı - nehrin üzerinde muhteşem bir gökkuşağı asılıydı ve diğer tarafa geçti. Sol tarafa iki kez el salladı - gökkuşağı küçük, küçük bir köprü oldu. Baba Yaga, Ivan Tsarevich'in peşinden bu köprü boyunca koştu, ortaya ulaştı ve onu alıp kopardı. Gökkuşağı her iki taraftan küçük çiçek parçalarına ayrıldı. Bazı çiçekler nazikti - Ivan Tsarevich'in izlerinden ve diğerleri - zehirliydi - Baba Yaga'nın bastığı yerde.

İkinci durak Primrose. Öğretmen bitki gelişim dizisinden bahseder: tohum - filiz - çiçek, karşılık gelen kartları düzenler.

Çuha çiçeği çok yıllık bitkilerdir, yani uzun yıllar büyüyüp çiçek açanlardır. Kışın kar altında kalırlar ve sıcakların başlamasıyla uyanırlar ve köklerinden bir gövde ve yapraklar çıkar.

Üçüncü durak Anne ve Üvey Anne.

Öğretmen bitkinin adını söylemeden öksürük ayağının bir tanımını verir, ardından üçüncü durakta resmi açarak hikayeye devam eder.

Ökseotu açık yerlerde yetişir, nektarı (tatlı suyu) ile arıları, bombus arılarını besleyecek ilk bitkidir. Bu bitki önce çiçek açar ve çiçek açtıktan sonra bırakır. Yaprağın bir tarafı anne gibi yumuşak, sıcak, tüylü, sevecen, diğer tarafı pürüzsüz, soğuk, üvey anne gibi, dolayısıyla çiçeğin adı.

Dördüncü durak Vadideki Zambak. Öğretmen çocukları bilmeceyi tahmin etmeye davet eder: "Yeşil bacaklı beyaz bezelye."

Öğretmen tarafından vadi zambağının tarifi: Küçük beyaz çiçekleri kokulu çanlara benziyor, iki büyük yaprak sapları sarıyor. Çiçeklenme sonrası turuncu-kırmızı meyveler oluşur. Onlar zehirlidir.

Vadideki zambakın yanında neden kırmızı bir daire var? (Korumalı, şifalı bitki, zehirli)

Beşinci durak - "Müzikal". Çocuklar Çaykovski'nin Çiçeklerin Valsi'ni dinler, müzikle dans eder.

Altıncı durak Unutma Beni. Öğretmen kağıt üzerinde unutma beni resmi açar ve bunun hakkında konuşur: “Unutma beni orman çayırlarında, orman bataklıklarının yakınında yetişir, küçük mavi çiçeklerle çok güzel çiçek açar, yapraklar ve gövde kabadır , bu bitkiyi ilkbahar donlarından korur. Unutma beni çiçek açtığında bütün çayır mavi görünür.”

Yedinci durak, yine kırmızı bir daire ile Karga Gözü.

sana çok kötü bakıyor

Çimenlerden "karga gözü".

Bak, manzara bile

Bu meyveler zehirlidir.

Öğretmen resmi açar ve bitki hakkında konuşur: “Ormanlarda bir sap üzerinde yetişir - bir çiçek, açtıktan sonra karga gözüne benzeyen siyah bir meyve-meyvesi oluşur. Onunla benzerlik için bitki adını aldı. Bütün bitki ve özellikle meyve zehirlidir.

Sekizinci durak - "Kelebekler". Gizem:

Çiçek uyuyordu ve aniden uyandı

artık uyumak istemiyordum

Hareket etti, karıştırdı

Havalandı ve uçtu.

Çiçeklerin üzerinde neden kelebek görürüz?

Dokuzuncu durak - "Çiçeklere iyi bak." Platformun yanında bir işaret var: kırmızı bir çizgiyle çizilmiş bir buket çiçek resmi.

Buket neden kırmızı bir çizgiyle çizilmiş? Öğretmen şiiri okur:

bir çiçek alırsan

Hepsi varsa: Iya ve sen,

çiçek toplarsak

boş olacaklar

Hem ağaçlar hem çiçekler

Ve hiçbir güzellik olmayacak.

Onuncu durak "Oyun". Öğretmen çocukları iki takıma ayırmaya davet eder: çiçekler ve tahminciler. "Çiçekler" kendileri için isimler bulur ve bunları öğretmene söyler ve tahminciler onları tahmin eder, sonra takımlar değişir. Oyun bir selamlama ile başlar: "Merhaba çiçekler!" - "Merhaba çocuklar! - "çiçekler" onlara cevap verir. "Adlarımızı tahmin et." Çocuklar çiçeklerin isimlerini listeler. Adı geçen çiçekler kaçar.

Onbirinci durak - "Çiçek çayırı". Toplu origami: kağıt çiçekleri ve kelebekleri katlamak ve önceden hazırlanmış bir arka plana yapıştırmak.

Kategoride popüler:

Danil Koretsky: Dövmeli cilt

okuman

Aile hakkında dövme yazı

okuman

Skyrim'de taş ocağı taşı nerede bulunur Taş ocağı taşı nereden alınır

okuman

İzografları tahmin ettikten sonra nesnelerin isimlerini öğreneceksiniz.

okuman

Kardelen Çiçeği Nedir?

Kardelen çiçekleri doğada soğanlı bitkiler olarak bulunurlar.  Doğada çok erken açan çiçekler arasındadırlar. Amaryllidaceae ailesine ait bitkilerdir. Kardelenin çiçekleri beyaz renge sahiptir. Dalları ise ince, uzun ve dardır. Dallarının rengi yeşildir.

Kardelen çiçekleri dayanıklı bitkilerdir ve neredeyse her şartta hayatta kalabilirler. Ancak bu çiçeklerin yaşamlarını sürdürebilmeleri için en ideal ortam zengin besin içeren ve nemli topraklar ile sağlanabilmektedir. Kardelen çiçeklerinin fazlasıyla farklı türü vardır. Bu türler ise dış görünüş olarak neredeyse birbirleri ile aynı görünmektedir. Dünya üzerinde genellikle Dev Kardelen (GalanthusElwesii) ve Ortak Kardelen (GalanthusNivalis) isimli iki tür fazlasıyla yetiştirilir. Türkiye’de özellikle Marmara ve Akdeniz bölgeleri başta olmak üzere Güney Doğu Anadolu’nun bazı bölgelerinde de yetiştirildikleri görülmüştür.

kardelen çiçeği

Kardelen çiçekleri halk arasında ilkbahar mevsiminin habercisi ve kışın sonunun geldiğini işaret eden çiçekler olarak bilinirler. Aynı zamanda halk arasında yüz yıllardır saflığın sembolü olarak bilinmişlerdir. Yıl içerisinde ilk açan çiçeklerin, kardelen çiçeği olduğu bilinir. Kardelenler soğuk hava şartlarına oldukça iyi bir şekilde ayak uydurabilirler. Bazı durumlarda derece gibi sıcaklıklarda çiçek açtıkları bilinir.

Kardelen Çiçeği Bakımı

kardelen bakımı

Kardelen çiçeklerinin bakımı teori de oldukça basittir. Bu çiçekler topraklarının kuru kalmasına ve uzun süre sulanmamaya alışıktırlar. Özellikle fazla suya ihtiyaç duymamaları, bakımı açısından büyük kolaylık sağlar.

Kardelen çiçeklerinin bakımına özen göstermek istiyorsanız, çiçeklenme işleminden sonra toprağını organik bitki yemleri ile besleyebilirsiniz. Kardelen çiçekleri açtıktan sonra yapraklarının dökülmesi durumuyla karşılaşırsanız, sulama işlemini takviyeler ile güçlendirerek yapabilirsiniz. Bu işlem ile birlikte bitkinin bir sonraki çiçek açma dönemine güçlü bir şekilde girmesini sağlayabilirsiniz.

Kardelen çiçeklerinin yeşil kısımlarının ilkbahar aylarında ölmesini şahit olduysanız, korkmanıza gerek yok. Bitki doğası gereği bu dönemlerde yeşil kısımlarını öldürebilir. Bu durumda yapacağınız herhangi bir işlem bulunmamakta.

Kardelen çiçeklerinizin ekilen toprakta birkaç yıl boyunca sürekli olarak büyümesi ancak çiçek açmaması durumuyla karşılaşıyorsanız, bir taktik uygulayabilirsiniz. Bu durumda kardelenin köklerini ayırın ve farklı yerlere derin bir şekilde dikin. Diktiğiniz toprağı bitki yemleri ile beslemenizin faydası var.

Kardelen Çiçeğinin Anlamı

Kardelen çiçeğine geçmiş tarihlerden itibaren birçok anlam yüklenmiştir. Eski zamanlardan beri halk arasında belli anlamlar yüklenen bu çiçeğin, şuan içinde bulunduğumuz insan topluluklarında da birçok anlamı vardır. Kardelen çiçeğine genellikle saflık, sevgi, umut ve teselli gibi anlamlar yüklenmiştir. Bitkinin çiçeğinin yapısı ve bembeyaz bir renge sahip olması, yüklenen bu anlamların başlıca sebepleri arasındadır.

Kardelen Çiçeğinin Etimolojik Anlamı

Etimolojik olarak incelemek istersek, kardelen çiçeğinin dünya üzerinde en çok kullanılan ismine bakmamız gerekir. Kardelen çiçeği en çok GalanthusNivalisismiyle bilinmektedir. Kökenlerine baktığımızda eski Yunanca bir kelime olan “Galanthus”süt beyazında çiçek anlamına gelmektedir. Latin kökenli bir kelime olan “Nivalis” ise kar anlamına gelmektedir. Yani kardelen çiçeğini etimolojik olarak incelediğimizde süt beyazında kar gibi bir çiçek anlamı ortaya çıkmaktadır.

Kardelen Çiçeği Hikâyeleri

kardelen çiçeği hikayeleri

Kardelen çiçeğinin halk arasında oldukça büyük anlamlar taşıyan bir çiçek olduğuna daha önce değinmiştik. Bu anlamların yüklenildiği çiçeğin nasıl ortaya çıktığı ile ilgili birçok hikâyenin olduğunu söylesek sanırım şaşırmazsınız. Peki, kardelen çiçeğinin hikâyeleri nelerdir?

Cennet Bahçeleri

Kardelen çiçeği ile ilgili olarak anlatılan hikâyelerin bir tanesi çok eski zamanlara, insanlığın doğuşuna dayanmakta. Bu hikâyeye göre Hz. Havva ve Hz. Âdem cennetten kovulur ve dünyaya gönderilirler. Hz. Havva dünyanın iklim koşullarının kötü olduğundan yakınır. Dünya üzerine sürekli olarak kar yağar ve soğuk hava şartları vardır. Havva tam olarak dünya üzerinde hiçbir şeyin yetişmeyeceği durumundan yakınarak ağlarken, yanına gökten bir melek iner. Melek, Havva’nın bu umutsuz ve çaresiz halini görerek yerden bir kar tanesi alır. Bu kar tanesini geri yere doğru üfler ve kar tanesine hayat bahşedilir. Kar tanesi tam olarak bir kardelen çiçeğine dönüşür. Bu hikâye ile birlikte kardelen çiçeği umudun ve yeniden başlamanın sembolü haline gelir.

Almanların Kar Efsanesi

Tarihte kardelen çiçeğinin doğuşuyla ilgili olarak bir Alman efsanesi de yer almaktadır. Bu efsaneye göre Tanrı karı yaratarak ona bir görev verir. Bu göreve göre kar taneleri dünya üzerindeki bütün çiçekleri gezecek ve çiçeklerin renklerini toplayacaktır. Ancak dünyadaki çiçekler bencildir ve renklerini kar taneleriyle paylaşmazlar. Ancak kardelen çiçeği naifliğini ön plana sürer ve kar tanesiyle bir anlaşma yapar. Eğer kendisinin ilkbaharda ilk açacak çiçek olmasını kabul ederlerse rengini paylaşacaktır. Kar tanesi bu teklifi kabul eder ve kardelen senenin ilk açan çiçeği olur.

Almanların bu efsanesinde, genel olarak bilinenin tersine kardelen çiçeği rengini kardan almamıştır. Kar beyaz rengini kardelen çiçeğinden almıştır. Bu yönüyle diğer kardelen hikâyelerinden ayrılır.

Moldova Efsanesi

Moldova’da yaygın olan bir efsane ise ciddi bir savaşı konu ediniyor. Bu efsanede mevsimlerin savaşı “ Cadı Kış” ve “Bayan Bahar” olarak yer alıyor. Efsaneye göre bahar geldiğinde Cadı Kış buna karşı çıkıyor. Bayan Bahar ise tüm kudretiyle karşısına dikiliyor. Bu sayede aralarında ciddi bir savaş ortaya çıkıyor. Bu savaşın bir döneminde Bayan Bahar parmağını havaya kaldırıyor ve yere parmağından bir damla kan damlatıyor. Damlayan kan, karı eritiyor ve savaşı Bayan Bahar kazanıyor. Savaşı kazandığında ise her yere kardelenler dağıtarak bu zaferi kutluyor.

Romen Efsanesi

Bu efsaneye göre güneş her yıl farklı şekillerde ısı yaymak için dünyaya iniyormuş. O sene de bir kız şeklinde dünyaya inmiş. Ancak zorlu kış da benzeri şekilde dünyaya inmiş ve bu sene geri çekilmeyi istememiş ve kızı (güneş) esir almış. Bu duruma katlanamayan bir kahraman kışa savaş açmış. Savaş sonucunda kahraman, kızı zindanlardan kurtarabilmeyi başarmış. Güneş kurtulduğunda göğe doğru yükselmeye başlamış ve kahramandan akan kanın toprak ve karla buluşmasından kardelen çiçeği doğmuş.

Viktorya Efsaneleri

Viktorya efsanelerinde kardelen çiçekleri, tüm diğer efsanelerde yer alan anlamlardan farklılıklar içerir. Bu efsanelere göre kardelen çiçeği aslında ölümün habercisidir. Hatta evlerine kardelen çiçeği sokan kişilerin, ailecek ortadan kaybolması zor olan bir kötü şansa sahip olacaklarına inanılır. Kardelen çiçeği hikayesi konumuzun sonuna geldik.