1 Sınıf Öğretmenleri Ilk Gün Neler Yapmalı

1 sınıf öğretmenleri ilk gün neler yapmalı

Öğretmenler Okulun İlk Gününe Nasıl Başlamalı?

6 Eylül 2021 Pazartesi ilk ders zili çalacak. Okula yeni başlayacak minikler yoğun heyecan ve biraz da ‘korku’ içinde. Yard. Doç. Dr. Lütfü İlgar, öğretmenlerin okulun ilk günü yapması ve yapmaması gerekenleri anlattı. Prof. Dr. Ayşe Rodopman Arman’ın ise, okula gitmek istemeyen çocukların ailelerine bazı tavsiyeleri var.

İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Yard. Doç. Dr. Lütfü İlgar’a göre öğretmenin en önemli görevi; öğrencilere eğitimi sevdirmek. “Öğretmeni sevmek ile okula, derse ilgi duymak ve başarılı olmak arasında yüksek bir ilişki var” diyen İlgar, öğretmenlerin yapması ve yapmaması gerekenleri şöyle sıralıyor:

İLK GÖZLEM ÇOK ÖNEMLİ

İlk gözlem önemli olduğu için öğretmenler her gün özenerek giyinmeli. Okulun ilk gününde, abartmamak kaydıyla bu özen daha fazla olmalı. Öğrencilerini mümkünse sınıfın kapısında, bir ev sahibinin misafirini karşıladığı gibi güler yüzle, mutlu olduğunu belli ederek ve söyleyerek karşılamalı. Olanaklar ölçüsünde ikramlar da yapabilirler.

TANIŞMA MONOTON OLMAMALI

İlk günkü tanışma da çok önemli. Öğrencilerle tanışma monoton şekilde yapılmamalı, öğretmenin yaratıcılığıyla ilerlemeli. Çocuklar; anlayışlı, sevgi ve saygı dolu, aynı zamanda disiplinli bir öğretmenle karşı karşıya olduklarını ilk derste hissedebilmeli. Öğretmen daha ilk gün duruşuyla, bilgisi ve görgüsüyle öğrencilerine güven vermeli, onlara birlikte geçirecekleri öğrenme saatlerinin çok verimli olacağını hissettirmeli.

EĞLENCELİ BİR ETKİNLİK

Öğretmen, okulda varoluş nedeni olan öğrencilerine kavuştuğu için her zaman heyecanlı ve enerji dolu olmalı. Heyecanını ve enerjisini kaybeden bir öğretmenin, öğrencilere verebileceği bir şeyin olmayacağı bilinmeli. Öğretirken haz almalı, mutlu olmalı ve bunları da öğrencilerine hissettirebilmeli. Branşı ne olursa olsun derse yönelik ilgi çekici, oyunla karışık bir etkinlik yaptırmalı ki, çocuklar ilk günden o dersten korkmasın ya da hafife almasınlar. Eğlenerek öğreneceklerinin farkına varsınlar.

ÖNCE SOHBET

İlk gün kesinlikle ders yapılmamalı. Ders yapmak için bolca zamanı bulunduğunun farkında olarak; öğretmen kendisini ‘öğrencilerin bilmesi gerektiği kadarıyla’ tanıtmalı, ardından kendilerini tanıtmalarına fırsat vermeli. Çekingen olanları konuşmaya teşvik etmeli, öğrencileri ile gelecek planları, tatilleri gibi konularda konuşmalı. Sohbet sonunda, birlikte geçirecekleri bir yılla ilgili hedeflerden onları haberdar etmeli. Dersin içeriği, sınavlar, kazanacakları edinimler hakkında açıklayıcı bilgiler vermeli. Sınıf kuralları da ilk gün öğrencilerle belirlenmeli.

‘DERS ZOR’ MESAJI VERMEK YANLIŞ

Kendisinin ve dersinin zor olduğunu söyleyerek öğrencileri korkutmamalı. Tam aksine çalışan herkesin başarılı olacağı, hepsinden başarı beklediği ve buna inandığı mesajını vermeli.

ONLARI DİNLEMEK VE DİKKATE ALMAK GEREKİR

Hemen ilk günden ödev vermekten kaçınılmalı. Eğer öğrencileriyle yeni tanışıyorsa, ders işleyiş stilinden, beklentilerinden bahsetmeli, aynı şekilde onların bu dersten beklentilerini dinlemeli ve dikkate almalı.

ÖĞRENCİLERE İSİMLERİYLE HİTAP ETMEK ETKİLEYİCİ OLUR

Öğrencilere ismiyle hitap etmek çok önemli. Daha okullar açılmadan öğrencilerin ismini kayıt evraklarından öğrenmek ve ilk anda ismiyle hitap etmek onları çok olumlu yönde etkileyebilir.

ARKADAŞMIŞ GİBİ GÖRÜNMEMELİ

Okulda ilk gün öğrencilerle arkadaş(mış) görünümü vermemeli. İstese de arkadaş olamayacağını, zaten onların gerçek dostlarının bulunduğunu hissettirmeli. İlgili, samimi, prensipli ve disiplinli olduğunu öğrencilerine yansıtmalı.

ROL MODEL OLARAK DAVRANIŞLARA DİKKAT!

Çocuklara ve gençlere insan olmanın gereklerini öğretemeyen bir eğitimci başarısız demektir. Görevi çocuk ve gençleri eğitmek ve öğretmek olan bir öğretmen, her yönüyle öğrenciler için önemli bir rol modeli olarak söz ve davranışlarına dikkat etmeli.

Yarıyıl tatili 22 Ocak’ta

Milli Eğitim Bakanlığı takvimine göre 18 Eylül’de ders başı yapacak öğrenciler, 19 Ocak 2018 Cuma günü karne alacak. Yarıyıl tatili ise 22 Ocak 2018-2 Şubat 2018 olarak belirlendi. İkinci kanaat dönemi ise 5 Şubat 2018 Pazartesi başlayacak ve 8 Haziran 2018 Cuma sona erecek. 2018-2019 eğitim öğretim yılı ise 17 Eylül 2018 Pazartesi başlayacak.

Okula gitmek istemezse ne yapmalısınız?

Prof. Dr. Ayşe Rodopman Arman (Marmara Üniversitesi Eğitim Araştırma Hastanesi Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Başkanı): Çocuk okula gitmek istemiyorsa, onun anne-babası ya da güven duyduğu biriyle okula gitmesi desteklenmeli. Gerektiğinde bu kişi, çocuk kendini rahat hissedinceye kadar kısa bir süre sınıfta oturmalı, kademeli olarak sınıf kapısının dışında, okul kantininde ve daha sonra da okul bahçesi gibi uzaklıklarda durmalı. Çocuk ısrarla sınıfa girmek istemiyorsa; ilk günlerde okulun bahçesine, sonra okul içine, daha sonra sınıfa sokulması; önce bir saat, sonra yarım gün, sonra tam gün okula gitmesi sağlanarak, adım adım okulla buluşturulması çocuğun korkusunun azalmasına yardımcı olur. Okula gitmeme durumu ne kadar uzarsa, sorunun çözümü o kadar zorlaşır. Çocuğun mümkün olduğu kadar çabuk, yeniden okula devam edebilmesini sağlamak gerekiyor. Okul kaygısı tüm bu yaklaşımlara rağmen devam ediyorsa, konuyla ilgili kuruluşların yanında bir çocuk psikiyatri uzmanına da yönlendirilmesi gerekir.

HÜRRİYET

ÖĞRETMENLERİN İLK DERSTE UZAK DURMALARI GEREKEN 15 ŞEY

İlk dersiniz o kadar önemlidir ki, o derste öğrencilerinizi kazanabilir veya kaybedebilirsiniz. Eğer öğrencileriniz üzerinde yıl boyu sürecek bir etki bırakmak ve onların dersinize ilgi göstermelerini istiyorsanız aşağıdakilerden uzak durunuz:

1.Sınıfa, sinirli bir şekilde, ağır ağabey rolünde girmeyin. Unutmayın ki, öğrencilere güven verecek ve belki diğer meslektaşlarınızdan sizi ayıracak bir şekilde sınıfa girmeniz çok daha etkili olur.

2.Öğrencileri asık bir surat ve kısık bir ses ile selamlamayın. Öğrenciler bunu kendilerine değer verilmediği anlamında düşünürler.

3. Sınıfa girdikten sonra hemen öğretmen masasına oturup defteri yazmaya ve yoklama yapmaya koyulmayın. Öğrencilerle göz teması kurmak ve hemen iletişime geçmek işinizi kolaylaştırır.

4.Kendinizi övmeyin; yaptıklarınızı, becerilerinizi, ne kadar iyi bir öğretmen olduğunuzu abartarak anlatmayın. Siz sadece kendinizi tanıtın onlar sizi anlayacaktır.

5. “Ben aslında tıp/hukuk/mühendislik okuyacaktım ama sınavda cevapları kaydırdım/tercihlerde yanlışlık yaptım” gibi öğretmenliği küçümseyen sözlerden sakının. İstemeden öğretmen olsanız bile bunu öğrencilerinize belli etmemeniz gerekir. Öğrenciler öğretmenliği sevmeyen birinden bir şey öğrenemez ve onu rol model almazlar.

6.Kendinizi tanıtırken ayrıntıya girmeyin, özel konulardan bahsetmeyin, ailevi sorunlarınıza girmeyin. Öğrenciler kendilerini ilgilendirmeyen konuları sizden dinlemek istemezler.

7. Hep aynı şeyleri tekrar etmelerini isteyerek öğrencilerden kendilerini sırayla tanıtmasını istemeyin. Bunu sizin dışınızda diğer arkadaşlarınızın da yaptığını/yapacağını unutmayın. Klasik kendini tanıtma etkinliği yerine öğrencilerin keyif alacağı alternatif tanışma etkinlikleri yapmanız çok daha iyidir.

8. “Geçen seneki öğrenciler çok tembel ve/veya yaramazdı, siz öyle olmayın.” gibi cümleler kurmayın. Öğrencileri isteksiz hale getirecek, morallerini bozacak, motivasyonlarını olumsuz etkileyecek sözlerden sakının. Onlarla iyi anlaşabileceğinizi, hep birlikte başarılı olabileceğinizi söylemek çok daha işe yarar bir yoldur.

9.Daha ilk derste kendi ilkelerinizden ve sınıf kurallarından bahsederek öğrencilerinizi kendinizden ve dersinizden uzaklaştırmayın. İlk derste birkaç ilkenizden bahsedebilirsiniz ama sınıf kurallarını, sorunlar yaşandıkça, ihtiyaç oldukça öğrencilerinizle birlikte oluşturmak üzere zamana bırakın.

10. Hemen ders işlemeye başlamayın. İlk derste öğrencilerle sohbet etmek, onları dinlemek ve tanımaya çalışmak ders işlemekten çok daha doğrudur.

11.Alfabetik isim sırasına veya sınıf listesine göre zorunlu bir sınıf oturma düzeni oluşturmaktan kaçının. Öğrencilerinize istedikleri yerde oturabileceklerini söyleyin. Bu davranışınız onları rahatlatacaktır. Öğrencilerinizi tanıdıkça, oturmaları için uygun olan yerleri, onlarla birlikte belirlemeniz daha uygun bir yöntemdir.

12.Öğrenciler sormadıkça sınavlardan, ödevlerden, notlardan, karnelerden bahsetmeyin. Öğrenciler not kaygısı yaşamadan okulda bulunmaktan çok hoşlanırlar.

13.“Öğrenciyi baştan boş bırakmamak gerekir” düşüncesiyle, ilk günden onlara ödev vermeyin. Ne kadar yararlı olursa olsun ilk gün verilen ödevden hayır gelmez; sadece kendinizden ve dersinizden öğrenciyi soğutmuş olursunuz.

14.Öğrencilerinize okulunuzu, okul yöneticilerini, öğretmen arkadaşlarınızı kötülemeyin. “Bazı aksaklıklar olabilir ama hep beraber daha iyi olmaya çalışıyoruz” gibi onları ümitlendirecek, okula ısınmalarını, öğretmenlerini ve okul yöneticilerini sevmelerini sağlayacak sözler söyleyin.

15.Asla herhangi bir dersmiş gibi giyinmeyin. İlk hafta girdiğiniz bütün derslerde giyiminize dikkat edin. Mümkün olduğu kadar gösterişten uzak ve sade ama bir o kadar da kaliteli, temiz ve düzgün giyinin.

Muhammet YILMAZ-Öğretmen/Eğitimci-Yazar

Konu: 1.Sınıf Okutacak Tüm Öğretmenlerin Dikkatine! İlk Gün Neler Yapılmalı ?

1-) Sınıfa ilk giriş nasıl olmalı?
Uyum süreci başlangıcı olan 10 eylül pazartesi günü 1.sınıfı okutacak olan Değerli Meslektaşlarım,
sınıfa girmeden önce sınıfınızda sizi meraklı gözlerle bekleyen öğrenciler olduğunu unutmayın. Sizi hiç tanımayan öğrencilerinize vereceğiniz ilk izlenim çok önemli olacaktır. Sınıfa girerken açacağınız o kapı bile çok önemli. Kapıyı sert açmanız onların belkide hiç unutamayacağı bir anı olarak akıllarında kalabilir.
Yıllardır hep söylüyorum o gün uykusuz olabilirsiniz, yorgun olabilirsiniz, aç olabilirsiniz, mutsuz ya da üzgün olabilirsiniz fakat karşınızdakilerin çocuk olduğunu ve sizin bakışınızdan bile etkileneceğini unutmayın. Sınıfa eğlenceli bir giriş yapabilirsiniz. Bir müzik eşliğinde elinizde mikrofon. Düşünsenize Öğrencilerin gözlerindeki o pırıltı birden ışıldayacak. şaşıranlar olacak, gülenler olacak hatta size eşlik edenler bile olacak. Sakın bunu gürültü olarak değerlendirmeyin. Aksine sizinle olan her şey o minicik çocuklar için çok büyük anlam içereceğini unutmayın.

2-) İlk derste neler yapılmalı?
İlk girişimizi yaptık ve biraz eğlendik. Öğrenciler sizi daha çok merak edecekler. O yüzden kendinizi onların anlayacağı bir dilden konuşarak anlatın. Kısaca çocuk olun. Benim Adım Ufuk. Soyadım Koca. Bu yıl sizlerle birlikte böyle eğlenceli mi eğlenceli, sevimli mi sevimli çok güzel zamanlar geçireceğiz. Yeri gelecek ben size eşlik edeceğim, yeri gelecek siz bana eşlik edeceksiniz. Gibi konuşmalar yaptıktan sonra sınıfınızı tanıtın. Öğretmen masasından başlayın, öğretmen masası ne işe yarar, Tahtanızı anlatın, Panolarınızı anlatın ne işe yaradığını çünkü öğrencileriniz sınıf ortamına ilk kez giriyor ve neyin ne olduğunu kestiremiyor. Tabi çağımız çocukları cin gibi derler, Fakat bunların tanıtımı onların hoşuna gidecek. Bunları tanıtırken sakın sert bakışlarla dik duruşlarla yapmayın. Esprilerle, öğrencileri de konuşmalarınıza katarak anlatın. Buradaki amacımız hem öğrencilerin sınıfın güvenli bir ortam olduğunu anlaması hemde sizinle ve arkadaşları ile konuşarak kaynaşması.

3-) İkinci derste neler yapılmalı ?
Öğrencileriniz artık size olan bakışı tamamen değişmiş aklında sevimli eğlenceli bir öğretmen profili gelmiştir. Okula her gün isteyerek gidecek çünkü siz onu orada bekliyor olacaksınız. Geldik ikinci derse. Sınıfa girdiniz mutluluk saçan en samimi haliniz ile. Şimdi hazırsanız öğrencileriniz tam kalbinden yakalayacağınız o ana. OYUN oynama zamanı. Çoğu öğrencinin aklında okul denince akla çalışmak ödev ders gibi şeyler gelir. Ama hiç bir öğrenci okul dediğinde akla sevimli öğretmeni, yada güvenle ve eğlenerek oyun oynayabileceği yer olarak aklına gelmiyor. İşte biz bu ön yargıyı kıracağız. Öğrencilerinize bahçede güvenilir bir ortam kurduktan sonra oyun kurallarını anlatın. Elinizdeki topu birbirinize havadan yavaşça atacaksınız. Topu kim tutarsa Adım .... peki ya senin adın ne? diye sorup topu başka arkadaşına atacak. Topu tutan adını söyleyecek ve soruyu sorup topu sorunun cevabını almak istediği arkadaşına atacak. Buradaki amacımız ise Öğrencilere kural düzenini benimsetmek ve birbirleri ile tanışıp kaynaşmalarını sağlamak. Tabi eğlenmelerini de söylemezsek olmaz. Oyununuza Benim Adım .... En sevdiğim renk .... peki senin adı ne? ve en sevdiğin renk ne? gibi sorular ekleyerek devam edebilirsiniz.

4-) Üçüncü derste neler yapılmalı ?
Bahçede eğlenceli bir oyun oynadık. Fakat top bence kesinlikle yere düşmüştür. Düşen topları biz tekrar elimize alıp oynamaya devam etmişizdir. İşte bu derste de öğrencilerimize bunu anlatacağız. Temizlik. Geçen ders oynadığınız oyunu beğenip beğenmediklerini sorun. Uhuvv. parmak kaldırmadan cevaplar gelmeye başlayacak artık. Çünkü artık öğrencileriniz cevap vermekten korkmuyor aksine bunu severek yapıyorlar. Bu muhteşem bir şey. Tabi birbirlerini duyabiliyorlarsa. Sınıfta birden çok cevap aynı anda geldiğinde parmak kaldırma kuralını öğretebilirsiniz. Öğrencilere bunu da öğretirken kuralı siz söylemeyin. Onlara hissettirin. Onlar bulup koysun bu kuralı. Nasıl mı olacak. Onu da söyleyeyim. Herkes susana kadar sessiz kalın. Sakın ama sakın bu sessizliğinizi bozmayın. Siz sessiz kaldığınızda onlar bir şeyin yanlış gittiğini anlayacaklar. Çünkü siz çok neşeli konuşkan bir öğretmensiniz. Niye sessiz olasınız ki? değil mi ? Herkes sessiz olduğunda konuşanlardan birine sorun sınıfta herkes konuşurken beni duyabilir misin? Ya da sınıfta herkes konuşurken ben sizi anlayabilir miyim? dedikten sonra soru sorduğunuz kişi cevaplamaya çalışsın. Muhtemelen cevabı bilecektir. Artık parmak kaldırmak konuşmak için bir söz hakkı istediğinin belirtisi olacaktır ve bu kuralın tüm öğrencilerin birbirini anlamada ve öğretmeni anlamada daha iyi olduğunu anlayacaklar.
Artık sorularımızı sorabiliriz. Bu arada söylemeyi unuttum şimdide parmaklar havada uçuşacak haberiniz olsun. Oynarken kurallara dikkat etmesek neler olabileceğini sorun. Burada kuralların önemini bir kez daha vurgulamış olacağız. Gelen cevapları sınıfa alkışlatın.
İşte muhteşem bir kazanım daha vermiş oldunuz çaktırmadan. Öz güven. Çocuk sorulara yanıt verdiğinde beğenildiğini hissetmeli ki korkmadan düşündüğünü söylemeli. Bilirsiniz zaten çocuklar alkış yapmaya bayılır zaten. Onlar içinde bir oyundur bu. Gelen güzel cevapların üzerinde durun. Tamam gelen güzel cevapların üzerinde yeterince durduğunuza göre şimdi ayağınızı çekin ve asıl konumuz olan temizliğe giriş yapalım. Nasıl mı? Şöyle anlatayım. Öğrencilerinize hemen şunu sorun. Top ile oynadığımız oyunda sizce top temiz miydi? Uçuşan parmakları ben bile buradan görür oldum. Çok değişik cevapların geleceğine hazırlıklı olun. Çünkü temizlik kavramı her çocuk için farklıdır. İlk temizlik kuralı ailede öğrenildiği için her ailenin de temizliği farklıdır. İşte burada ortak kullanım alanlarında temizliğin nasıl olacağını onlara uygun bir dille anlatmalıyız. Artık onuda siz anlatırsınız herhalde

5-) Dördüncü derste neler yapılmalı ?
Çocuklarımız artık sizinle mutlu bir şekilde ders işlemeye hazırlar. Ama biz ne yapmıyoruz ilk günden ders lafını ağzımıza almıyoruz

. Mini mini birlerimiz artık okulu tanımaya hazır. Çünkü kural kavramını öğrendi. Lavabolardan başlayabilirsiniz. Yerini öğretip nasıl kullanılması gerektiğini anlatmalısınız. Sınıfınızı tanıtırken ki mantık okulu tanıtmada yapacaksınız. Bunları anlatırken kendi esprilerinizi ve sevimliliğiniz katmayı unutmayın.
Öğretmenler odasını ve müdür odasını tanıtmayı da unutmayın.

6-) Beşinci derste neler yapılmalı ?
Öğrencilerimiz sabahtan beri eğlendiler oynadılar okulu gezdiler yoruldular ve acıktılar. Bu ihtiyaçların hepsini öğle arasında giderdiler. Siz yorgun olabilirsiniz ama onlar akşama kadar durmadan oynayabilirler

O yüzden beşinci derste birazda kendimizi düşünerek hem yorgunluğumuzu dindirmek hemde eğitici bir vakit geçirmek adına öğle arası hazırladığınız ya da dünden hazırladığınız bir kutu ile sınıfa girin. Kutunun içinde okulda bulunan eşyaları koyun. Örnek : kitap, defter, silgi tabi hep kırtasiye değil birazda temizlik malzemesi koyalım. Peçete sabun vb. bunu arttırabilirsiniz kutunuzun büyüklüğüne göre. Kutuyu da güzelce süslemeyi unutmayalım dikkat çok önemli çocuklar sever böyle cicili bicili şeyleri. Ve artık öğrencilerinize sorun bu kutunun içinde ne olabilir diye. Bakalım hayal dünyaları nasıl minik öğrencileriniz. Bilen biri çıkarsa işiniz kolay hemen içinden onu çıkarıp ona hediye edebilirsiniz. Tabi onu tanıtmalısınız önce.
Sabunu bildi diyelim. Hemen anlatın sabun nedir ne işe yarar nasıl kullanmalıyız. Tabi ki de siz anlatmayacaksınız. Biz hep öğrencinin bulması taraftarıyız. Sabunu bilen öğrenciye sorun sabun nedir ne işe yarar nasıl kullanırız. Bildiğinde alkışlatmayı unutmayın eksik yerleri ipucu vererek öğrencinin tamamlamasını sağlayın. Eğer hiç bilen çıkmazsa kutunuz hakkında biraz ipuçları verin. Mesela ulaşım araçları olabilir mi sizce içinde diye sorabilirsiniz. Daha sonra daha mantıklı şeylere gelebilir sorularınız. En sonunda kullandığımız eşyalar olabilir mi içinde diyebilirsiniz. Hala bilemezlerse bence kutuyu atın gitsin

7-) Altıncı derste neler yapılmalı ?
İşte en can alıcı derse geldik. Neden mi? Çünkü öğrencilerinizden ayrılacaksınız. Pardon onlar sizden ayrılacak. Gerçi ikisi de aynı oldu diye düşüneceksiniz ama öyle değil. Onlar artık sizden kopamayacaklar. Okula gelmeleri için en büyük sebeplerden biri oldunuz. Onun hayatında neler değiştirebileceğinizi gösterdiniz. Siz farkında değilsiniz belki ama o eve gidince ne övgüler ile sizi anlatacak. Sizin için ne hayaller kuracak. Sizden kopamayacak. Gelelim derste ne yapabiliriz
Bu derste ne kadar öğrencileri mutlu edebilirsek o kadar süper olacak. Çünkü öğrencinin aklında ilk girişiniz ve son çıkışınız akılda kalır. yıllar sonra bile unutulmaz. Ben bile o kadar yazdım ama ilk derste mikrofonla girdiğimi unutmadım

Son dersimizde öğrencilere unutulmaz bir anı bırakmaya ne dersiniz. Nasıl mı? Hemen anlatayım. Evde hazırladığınız öğrencileriniz için süslü kalem ve yanında süslü bir şeyler işte orası sizin hayal gücünüze kalmış. Bir şekere mutlu olan çocuklarımız böyle bir hediyeye hele birde öğretmeni veriyorsa nasıl unutur. Çağımız çocukları gerçi şekerle mutlu edemiyoruz ama siz bulunduğunuz okulun çevrenin ortamına göre o hediyeyi bulursunuz. Ama yanında kalem kesinlikle olsun. Çünkü o kalem onun için artık kutsal bir kalem olacak

Ama o kalemi ve yanındakileri kuru kuru hediye olarak vermeyin. Hediyenizi anlatın önce sevdirin hediyenizi. Önemini vurgulayın. Bu hediyelerin sizin için ne kadar değerli olduğundan bahsedin. Ondan sonra görün bakalım o kalemi hiç kullanırlar mı?

Evet altı dersi de bitirdik. Çocuklarımız artık evlerine mutlu huzurlu gidebilir. Gitmesine gidebilir ama acaba yarın neler olacak? Bu soru çocuğun aklında hep kalacak. Çünkü o kadar şey yaptık ki...

İşini AŞKLA yapan değerli öğretmenlerim umarım bu yazı sizi sıkmamıştır. Ve umarım hayatınızda önemli bir yere vurgu yapabilmişimdir. Sağlıcakla kalın.

[ Sınıf Öğretmeni Ufuk KOCA ]

Sizinde eklemek istediğiniz ya da çıkarmak istedikleriniz varsa yorumlara belirtirseniz sevinirim. Bilgiler paylaştıkça güzeldir.

NOT : Yazımızın tamamını ya da bir kısmını başka sitelerde site ismi ve yazanın ismi verilmek suretiyle paylaşıma izin veriyoruz. Onun dışında paylaşımlara izin vermiyoruz. Saygılarımla.