teori belajar konstruktivisme

Peserta didik dapat melakukan kegiatan seperti bereksperimen, menguji teori dan hipotesis serta melakukan refleksi dan diskusi. Tomlinson dan Eidson 5 elemen dalam diferensiasi pembelajaran yakni : konten, proses, produk, afeksi dan lingkungan pembelajaran. Tetapi ketika seseorang berkembang, hal ini menjadi lebih rumit dan realistis. Jadi, bakat yang mereka miliki akan terasah dan bisa melahirkan kemampuan serta keterampilan yang sesuai dengan potensi yang ada di dalam dirinya. Teman sebaya dan masyarakat sangat mempengaruhi pengalaman dan proses belajar seorang individu.

28924 28925 28926 28927 28928